（武汉工程大学艺术设计学院 430205）

随着高校社会化、开放化进程不断发展，以及师生对校园生活质量要求的不断提高，高校校园公共空间的人性化设计成为校园相当重要的一部分。高校是培养高素质创造性人才的基地，而高校校园环境则是无形的课堂，是一种影响人的综合教育力量。目前高校公共空间虽然越来越受到重视，但在校园人性化设计的方面仍然存在着一些问题。因此，本项目研究的目的是从高校校园公共空间人性化设计出发，通过对武汉工程大学流芳校区公共空间进行调研和分析，为校园师生和所有的使用者提供人性化的空间，并配备能够满足群众需求的服务功能与装备，营造一个充满爱与关怀、切实保障校园师生安全、方便、舒适与得到尊重的现代高校校园生活环境。

一、设计原则

本次高校校园公共空间设计的设计原则是面向高校内所有师生以及外来人员，以人为主题的公共空间设计。结合武汉工程大学流芳校区校园现状，参考国内外高校校园景观设计趋势，以将高校校园空间设计成为集安全、方便、舒适与得到尊重为一体的景观设计为最终目的。

二、存在问题

武汉工程大学流芳校区总平面图

通过理论分析与走访调查，采用文献归纳法、实地调查法等研究方法，以武汉工程大学流芳校区为研究对象对校园公共空间中的现状进行研究，初步发现了主要存在以下问题：

1.无障碍设施不完善

缺乏对盲道、无障碍通道等设施的考虑，且部分已有通道不符合相关规范要求。如：大礼堂、教学楼等大部分建筑的出入口未设置无障碍通道（如图2.1.1），这给许多行动不太方便的师生带来了很大的不便，缺乏人性化设计，也缺乏对残疾人、老年人与行动不方便等人群的尊重。

2.缺乏对校园内师生安全的考虑

校园内部分地面大面积采用光面石材比较光滑，造成师生冬天经常摔跤；桥面结冰后也非常光滑，易摔跤。如：机电大棚下的路面、彩虹桥的桥面等（如图2.2.1及2.2.2），雨雪天气时也非常光滑，易给师生造成伤害。

图2.1.1（作者拍摄，A区）

图2.2.1（作者拍摄，B区）

图2.2.2（作者拍摄，C区）

3.校园可供师生休息的休闲椅考虑不够人性化

校园内的石质花坛休息座椅，不适合在天气较冷时使用，使用的材料不够人性化；校园内可供大家休息的公共休闲座椅较少（如图2.3.1）。

4.未考虑在高层上课或工作的师生的活动空间

在较高楼层上课的师生，课间不便下楼，无活动空间。如：艺术设计学院和理学院（如图2.4.1及2.4.2），以艺术设计学院为例，艺术设计学院共五层，且无电梯，在四楼或五楼上课的师生，课间只能在走廊中活动，不便下楼活动，如此，达不到放松的效果。

图2.3.1（作者拍摄，D区）

图2.4.1（作者拍摄，E区）

图2.4.2（作者拍摄，E区）

5.部分地面铺装与设施不符合人机工程学原理

教学楼中庭等地方的石板路缺乏人性化设计，走路时容易崴脚（如图2.5.1）；食堂后的通道，虽然挡车栏杆防止了电动车和自行车等车辆的通行，但同时也给同学们并行（如：雨天共撑一把伞时需要并行）或携带行李通过带来了不便，缺乏人性化（如图2.5.2）。

图2.5.1（作者拍摄，F区）

图2.5.2（作者拍摄，G区）

图3.1.1（作者拍摄）

三、改进方案

1.针对无障碍设施不完善的改进方案

可适当添加无障碍人性化通道，并使已有无障碍通道更加规范（如图3.1.1）。

2.针对缺乏对校园内师生安全考虑的改进方案

可对桥面铺装材料进行改进，改为防滑材料，如户外防滑木（如图3.2.1）；可将机电大棚下路面改进为火烧板石材、毛面石材等（如图3.2.2），防止摔跤，提高安全系数。

图3.2.1（户外防滑木）搜集）

图3.2.2（火烧板）

图3.3.1（塑木）

图3.3.2（作者

3.针对校园可供师生休息的休闲椅考虑不够人性化的改进方案

可考虑将休息椅材质改进为塑木材质（如图3.3.1），让师生在使用时更加舒适，并提高休息座椅的利用率；可适当增加休闲座椅数量（如图3.3.2）。

4.针对未考虑在高层上课或工作的师生的活动空间的改进方案

可将距离高层教室最近的屋顶改造成“屋顶花园”以供师生课余时间休息。师生在屋顶休息，既可以放松心情，又可提高学习和工作效率（如图3.4.1至图3.4.4）。

图3.4.1（作者收集）

图3.4.2（作者拍摄）

图3.4.3（作者手绘）

图3.4.4（作者制作）

5.针对部分地面铺装与设施不符合人机工程学原理的改进方案

教学楼中庭是人流量较大的地方，应改进为不易崴脚的石板路（如图3.5.1）；挡车栏杆可改进为挡车桩，中间可以用铁链相连接，既可以挡住非机动车又不会影响师生并行（如图3.5.2）。

图3.5.1（作者搜集）

图3.5.2（作者拍摄）

四、结论

人性化的高校校园处处体现着校方与设计者的精心规划和设计，人性化的高校校园空间设计才是以人为主题的空间设计。高校校园环境因为有了人性化的校园景观设计而更加和谐与美观，校内师生因为有了人性化的校园景观设计而更加舒适与安全。通过一系列人性化的设计，无论是师生还是外来人员，在校园中都能真正体会到人性化高校校园空间设计带来的安全、方便、舒适与尊重。