王文慧

摘 要：在當前全日制的语文教育体系下，对语文科目的学习也提出了更多的要求，从而在侧面就证实了语文在日常生活当中的地位显得尤为重要，如果想要将语文学习好，那么就需要学生们增强自身的阅读、口语、拼写等能力。在培智校园，语文的教育必须要贴切实际生活，从而才可以很好的激发学员们的学习主动性，与此同时需要把传统的语文教学体系进行革新，从而将生活当中各方面都进行很好的利用.

关键词：培智校园 语文教学体系

一、教学环境的生活化

1.授课环境，主要是指授课地点，同时也是学员们的第二个家。墙壁保持洁白整洁、黑板固定牢靠、桌椅摆放整洁，整个课堂有着清洁的环境。但是，想要将生活化的语文教学体系进行实现，这些还并不是很够，培智校园语文实现生活化的教学体系，那么就需要学员营造一个更加贴切学员实际生活的环境，尽最大努力去实现此类目标。[1]

2.列如在每天的授课当中，将日常生活当中每一个有趣的事情传授给他们，也可以让智障学员们进行相关物体的观察和认识，从而让智障学员们可以在贴切生活的教学体系进行语文的学习。

3.对于方向来说，智障学员对此类问题都很难进行理解，老师在进行教学期间，就可以将智障学员生活的环境和实际课堂的教学相结合，从而来进行生活化的教学。可以很好的利用课堂的环境，可以将课堂四周标注上东南西北等一个方向，第一步是先教授他们学习上面的文字，让后在用合适的方法来进行方位上的辨别，在结合当前的学习情况来开展相关的活动，从而来提升学员们的辨识能力。……