■刘静姝/辽宁中医药大学

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党的十八大以来，习近平总书记对国家教育事业的发展和教师工作给予高度重视，曾在多个场合倡导尊师重教，也对广大教师提出了殷切希望。如何将学生培养成才、培养成对社会、对国家有益的人，是每名教育工作者的重要研究课题，特别是工作在教学、科研、管理一线的广大教师和辅导员，掌握着大量的教育资源，利用好这些教育资源，发挥教育育人作用，将对大学生成长成才起到至关重要的作用。

一、教书育人是教师的使命和主要工作

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。”这就要求广大教师必须将教书、育人形成一个有机的整体，既要提高自身业务水平，又要加强自身素质建设，发挥学高为师、身正为范的榜样作用。

（一）注重知识储备，提高教学、科研水平

清华大学前校长梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断，也就是说没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。要给学生一杯水，自身就要储备一桶水，扎实的学识、严谨的教风、公正的考评均会对学生的智能发展、专业兴趣产生巨大的影响。

（二）加强自身建设、为人师表、廉洁从教

教师和其他职业相比较，必须具备更高的素质，才能胜任其育人的智能，师德是教师职业素质中最重要的部分，是教师素质之核心。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚。教师的人生追求、道德情操、人格魅力直接影响着的学生的思想素质养成，学识渊博而富有魅力的教师本身就是一种强大、丰富教育资源，对学生的影响是潜移默化的、受益终生的。学生在学习科学文化的同时，也在向教师学习思想品德。高尚的人格、踏实的作风都会在学生的成长路上起到示范的作用。

（三）思想积极进步，传播正能量

我国教师法中明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”这就要求教师应当忠诚于人民的教育事业，对本职工作，具备高度的责任心和强烈的使命感，做到为人师表、爱岗敬业。教师要坚持原则、传播科学知识、传递正能量。要有科学的精神，自觉地与封建迷信、歪门邪道、不科学、反社会等不文明行为划清界线。要有健康向上的生活态度，用辩证唯物主义理论和哲学精神客观分析社会时弊，绝不在学生面前宣传消极人生观、错误的价值观。

二、构建合作平台、拓宽合作路径

（一）完善管理机制，保障全员育人

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中强调“坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”因此，高等教育应围绕“立德树人”这一中心环节，形成“全员育人”教育格局，在实际工作当中，建立教师考核和考评机制，强化教师育人功能，通过教学管理与学生工作联席会议，加强教育教学和学生管理的沟通和联动，实现思想上统一认识、步调上协调一致、信息上互通有无，从而有效地推动专业教师参与育人过程。

（二）在专业知识中渗透德育教育、实现育人目标

高等教育，不但要交给学生专业知识，强化专业技能，还要激发学生学习积极性，培养学生综合素质，这样才能有助于全民族道德素养的提升。为了能够更好的实现这一目标，高等学校专业教师在传授学生知识的同时，还要对学生展开德育教育，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。教师应深入挖掘各类教育资源，以教材中知识点为基础，寻找其中更有内涵的知识，开展德育教育工作，引导学在完善知识结构的同时养成良好的个性品格，促进大学生综合素质得到全面发展。

（三）在课外活动中，实现育人功能

高等学校在育人的过程中，要注重课外活动在育人中的作用，课外活动是育人体系中的一个重要组成部分，是实现全方位育人的重要途径之一，如何开展课外活动，让课外活动与课堂教育相辅相成，相互配合、相互促进，是高等学校辅导员和专业教师应该面对的课题，有计划的组织丰富多彩、意义深远的课外活动，有利于学生智育、德育的发展，有利于学生健康人格的培育，我院以专业背景为依托，组织学生开展医学生志愿服务活动，将活动场所由医院扩展至社区、养老院等场所，即利于学生将课堂上所学到的知识应用于临床实际，由培养了学生医者仁心的道德品质，促进了学生智育、德育的全面发展。

综上所述，专业教师和辅导员作为高等学校教书育人的两大教育主体，需深刻认识自身在学生成长成才中的作用，深入贯彻德育为本的教育理念，把大学思想政治素质提高作为教育的使命，加强自身建设，爱岗敬业、以身示范，做学生专业的指导者和思想上的引路人。