■黄彬冰／福建医科大学党委办公室校长办公室

2016年12月，党中央召开了全国高校思想政治工作会议。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”“高校思想政治工作只能加强不能削弱、只能前进不能停滞、只能积极作为不能被动应对。”党的十九大对新时代推动高等教育内涵式发展、牢牢把握意识形态工作领导权、培育和践行社会主义核心价值观等提出了新的要求。对此，我们必须保持清醒的认识和高度的重视。

一、提高站位，把握方向，深刻认识做好思想政治工作的重大意义

（1）加强和改进思想政治工作，是坚持社会主义办学方向的根本要求。高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须始终坚持社会主义办学方向，坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。习总书记指出，“实践证明，高校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿着正确方向前进；放松了、丢弃了思想政治工作，就会迷失方向。”做好思想政治工作，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，是高校教育工作者的使命所系、职责所在。

（2）加强和改进思想政治工作，是适应新形势应对新挑战的迫切需要。当前，国际形势深刻变化，不同思想文化交流交融交锋，国内改革开放的深入推进，互联网等新媒体迅速发展，高校思想政治工作面临许多新的问题和挑战。作为思想文化的集散地，青年学生和知识分子的聚集地，高校一样，比社会其他领域更迅速、更直接地接触国内外的各种多元文化的影响。高校历来是社会思潮的风向标，处在意识形态工作的风口浪尖。思想政治工作做好了校园就会安定稳定，校园文化氛围就会向上向好；做不好就会影响学生培养质量，就会影响学校改革发展，甚至影响社会的安全稳定。我们的思想政治工作体系必须更好地适应新形势，直面新问题，应对新挑战。

（3）加强和改进思想政治工作，是大学“双一流”建设的坚强保证。当前国家作出高校“双一流”建设的战略部署，目的就是为了提高高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。高校立身之本在于立德树人，只有培养出一流人才的高校和学科，才能够成为世界一流大学和一流学科。国家、省级“双一流”实施办法中均明确突出人才培养的核心地位。而加强和改进思想政治工作，目的就是为了培养又红又专、德才兼备、全面发展的一流人才。我们必须把立德树人作为学校立身之本，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，进一步加强和改进思想政治工作，充分调动教职员工的积极性，打牢学科基础和办学根基，为大学“双一流”建设提供坚强的政治保障。

二、聚焦重点，突出关键，增强做好思想政治工作的针对性和实效性

我们必须清醒地认识到，学校的思想政治工作依然存在不少薄弱环节。一是存在重教学轻育人、重科研轻育人的现象。在全国高校思想政治工作会上，习近平总书记提出了坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一的“四个相统一”要求。对照此要求，我们发现，部分教师还不同程度地存在着轻育人的现象，还没有真正做到“四个相统一”。二是存在重学生思想政治工作、轻教师思想政治工作的现象。教师的思想政治工作没有得到足够的加强，师德师风方面依然存在一些薄弱环节，近年来连续出现了个别教师师德失范的严重问题，虽然已经进行了严肃处理，但目前仍有新的反映出来的师德问题，充分说明了教师思想政治教育工作仍存在薄弱环节。三是思想政治工作能力和水平有待提升。从总体上说，我们有一支素质高、讲奉献、能干事的思想政治教育工作队伍，但在新的形势下，还仍存在对师生思想状况新特点研究不够，思想政治教育工作亲和力不够，应对信息传播新变化的能力不强，做好思想政治工作的办法不多、创新不足等问题。四是思想政治工作长效机制还有待完善。对照中央文件要求，我们发现在思想政治教育工作的制度建设、机制建设、队伍建设、督察考核等方面还有不足，需要进一步加强和完善，特别是学校思想政治工作的合力还有待进一步凝聚和有效发挥。

我们必须高度重视这些问题，采取切实可行的方法，把思想政治工作推向新台阶。

这就要求我们认真学习贯彻中央精神，坚持以立德树人为根本，聚焦重点和关键环节，提升思想政治工作。

一是通过完善机制，构建齐抓共管的思政工作格局。思想政治工作贯穿于学校工作的方方面面，需要全员参与、全方位保障、全过程重视，共同形成合力。我们必须着眼于人、落脚于人，树立“大思政”工作理念，统筹推进好课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人工程的实施，全面提升学生的思想政治素质。学校各级党组织和各位党员干部，以及其他从事教育教学的同志，每个人都要承担起思想政治工作责任，把该把的关把好，该上的课上好，该带的教带好，该提供的服务保障好，一句话，把该担的责任担起来，真正形成党委统一抓、一级抓一级、全员抓落实的工作机制，将思想政治教育各环节紧密衔接好，形成同频共振、齐抓共管的大思政育人格局。

二是通过管好思想阵地，打造安定稳定的育人环境。高校思想建设阵地包括课内课外的教学阵地、线上线下网络舆论阵地、有形无形的文化阵地。当前，特别要加强课堂主阵地建设，三尺讲台虽小，但立德树人责任重大。全体教师要敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，让课堂既充满生机活力和智慧内涵，又充满激浊扬清的正能量，成为弘扬社会主义核心价值观的重要场所。决不允许在课堂上出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结和祖国统一等错误言行，必须重申“课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”的政治底线，绝不姑息违法违纪行为。要努力做到专业发展到哪里，学科建设延伸到哪里，实习实践安排到哪里，思政工作就导航到哪里，覆盖到哪里。要推进网络思政工作创新，形成线上线下有效融合的工作格局，做到网络开通到哪里，学生思想活跃在哪里，思政工作就聚焦到哪里，延伸到哪里，耕耘到哪里。还要加强对各类文化论坛的管理，认真落实意识形态工作责任制，防范抵御意识形态渗透和校园信仰传播。

三是通过抓好队伍建设，确保学校思想政治工作落到实处。立德树人，教师是关键。亲其师则信其道。学高为师，身正为范。不同学科专业的教师，育人的要求是一致的，既要授业解惑、传授学识和技巧，又要潜心问道，帮助学生培植正确的世界观、人生观和价值观。思政课老师要注意理论与实践相结合，结合分析生活实践中各种小道理感悟社会发展和人生追求的大道理，做到“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味”，让学生真心喜爱、终生受益。形势与政策课老师要注重理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性，帮助学生正确认识新时代国内外形势和国家的大政方针政策。专业课老师要守好一段渠、种好责任田，充分挖掘整合各学科的思想政治教育资源，促进专业教育与思想政治教育有机融合，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。辅导员要提升政治素质、思想素质、文化素质和心理素质，实现专业化成长和职业化发展，及时有效应对各类学生问题、当好学生的人生导师。

四是通过抓出特色，营造风清气正的校园文化氛围。桃李不言，下自成蹊。一所好的大学总是有着优秀的文化体现，好的文化能够为师生营造好的学习环境、好的工作生态。这些是在长期的教育教学实践中形成的大多数师生认同和坚守，通过校徽、校歌、校训、校风，名师、名校友、典型的文化标识、鲜活故事等集合凝炼而成。这种文化的浸润功能深刻地影响着师生的思维方式、价值观念、行为习惯和精神气质，能够让师生在工作学习生活中体验到身为学校一份子的归属感、幸福感和尊严感。必须进一步挖掘，使之成为师生医护员工共同的精神追求和价值准则。在传承和创新中打造具有特色的大学文化，为思想政治工作添光添彩。

当前，各项事业正处在爬坡过坎和发力赶超的关键节点，深化教育改革的任务更加繁重，全面提高人才培养能力的要求更加迫切。做好高校思想政治工作，责任重大、使命光荣。各级党组织要切实担负起全面从严治党的政治责任和主体责任，牢记立德树人根本任务，坚持正确方向，强化“四个意识”，深化改革创新，狠抓工作落实，不断开创高校思想政治工作的新局面，为“双一流”建设不懈奋斗！