韩玉猛

限制是中考写作命题的基本模态，没有限制就没有个性，不利用限制也无法迅捷地考查同学们的写作水平。怎样立意，才能突破限制，更好地展现自己的写作水平呢？下面，我们就以2017年江苏南通中考作文为例，来说说中考写作如何突破限制。

中考文题

2017年江苏省南通市中考作文题：

请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

命题解读

从命题形式上分析，2017年江苏南通题是一道附着限制性词语“也”的命题作文。“也”字，具有“同样”的意思，它意味着所写内容从表象上是“非一般理解”、“非寻常所指”的。这种感受平时也许没有，或是在生活中也不为人们所留意，或未被人们发现，但经过作者个体独特的感悟、认识、升华，才发现蕴含着“同样”的感觉。很明显这其中蕴含着一种递进的关系，考查的是对考生思考问题的独到见解和体验。

作文命题中，带有限制性的词很多，如“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”、“原来”、“才”、“又”等。写作审题时，同学们只有抓住这些副词，并深入分析体会，才能不落入命题者的圈套。那么，怎样审题才能切中要害，不偏不倚呢？

一是关注题目中的副词。如本题，“也”字暗含着比较，写作构思时应呈现两种“舞台”。关注了题目中的副词，写作才不会跑偏。

二是运用删除法断文意。删除什么？当然是删除限制性词语。本题中，如果删除了“也”字，题目变成了“这里，是我的舞台”。……