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原创儿童剧和校园戏剧的若干实践与思考

2018-11-13吴丹妮

上海艺术评论 2018年2期
关键词:校园儿童

吴丹妮

儿童剧的观众主体为少年儿童,这就要求儿童剧作品应当立足当下,有着更鲜明的时代特征与更崇高的美学追求。因此,创作者应当遵循戏剧创作的一般规律和尊重戏剧观众的审美需求,给予不同年龄层次儿童剧观众以审美的愉悦体验。

儿童剧演出市场近年来的快速发展引起了业界的广泛关注。与话剧、音乐剧等其他舞台艺术门类不同,儿童剧受众主要是儿童、少年。因此,在作为一种亲子活动、课外娱乐的同时,儿童剧更肩负着一定的美育、德育责任。因此,在目前这一“业界和市场双热”的现况下,研讨上海儿童剧的发展重点,并着重探讨上海儿童剧演出市场的现况与存在的问题,是必要且迫切的。本文仅对原创儿童剧和适宜7-15岁少年儿童观看的儿童剧/校园戏剧做初步探讨。

快速发展中的若干问题

处在不同年龄段的少年儿童,有着不同的儿童剧观演需求。0~3岁的婴幼儿正处于体能、智力、性格飞速发育的时期,容易在剧场这种充满自由和想象力的空间里,充分地感受、玩耍、想象和表达,因此,突出体验、感知的在小微剧场中演出的儿童肢体剧比较适合这一阶段的小观众们。4-6岁的学龄前儿童在形象思维、语言表达和兴趣爱好方面,各有不同的发展程度,因此可以根据小朋友的自身性格特点和艺术特长等选择观看童话剧、绘本剧、儿童舞剧、结合了魔术或是马戏元素等的儿童剧作品。7-15岁的少年儿童,则较为适合观看校园、成长类相关题材的戏剧作品。……

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