文|王悦微

自修课快结束时，坐在教室后排的一个女生突然走上来，交给我一张纸条，低着头说:“老师，我收到了一封情书。”

台下传来哧哧的笑声，是从女生周围的座位传来的。看来，情书有不少目击者啊。

那封情书的作者是什么表情，我没来得及去看，尽管我挺想看看的。

学生们支起耳朵想听我的反应，我只是淡淡地“嗯”了一声，把纸条揣进兜里:“好，等我有空了来处理。”要是被一封情书吓得乱了阵脚，我这个老师岂不是太不酷了?

我平静地走进办公室，马上掏出纸条看了起来。小小的纸条上就一句话:“你不知道，一听到你的声音，我就很幸福了。”

这龙飞凤舞、狂放不羁的字迹，一看就知道出自男生小黄的笔下。我默默地笑了一下，这小子，写起作文来抓耳挠腮，写的情书倒挺有文采呢。

真的，这样简简单单的一句情话，别有一番少年的单纯，很动人呢。

春天来了，愣头小子仿佛突然长大了，在调皮捣蛋的时候，抬眼看到了这美丽的春光。

学生们肯定在教室里窃窃私语，或是起哄，想看看我会怎么处理。

批评吗?不，为什么要批评他呢?就像三月早春里的云烟，像第一朵绽放的花，爱是多么美好而珍贵的东西。

能表扬他吗?也不行，他还是个五年级的孩子。就算我保守吧，我还是不能接受并支持小学生谈情说爱。

那么，到底该怎么处理呢?

看着这封情书的时候，我想起了一本书—王小波和李银河的书信集《爱你就像爱生命》。十几年前，我曾反复看过很多遍，被深深感动过。……