延凌云

摘要：信息技术是现代教育采用的一种先进的教学手段。在教学中通过音频和视频手段能有效解决学生情感上的共鸣、难以表达、难以理解的抽象内容以及复杂的变化过程等，特别是多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段对解决上述问题起到很大作用。它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式，激发了学生的兴趣和情感，启发了学生的想象力和思维，扩大了课堂教学的信息量，提高了高中语文教学效率和质量。信息技术辅助语文教学良性发展的同时，教师也要及时发现它的缺点，扬长避短。

关键词：高中语文；信息技术；效率；情感；思维

多年来的教学实践证明，为培养学生良好的语文基础和语文素养，传统的语文教学的确起到了举足轻重的作用，但“一支粉笔加一张嘴”的传统语文教学存在一些不足，在课堂上我們经常发现这种现象：由于缺少生动形象的直观教学素材，老师单调的讲述在学生眼里变成絮絮叨叨，学生感到枯燥从而不感兴趣导致“身在曹营心在汉”或昏昏欲睡。信息技术集声、文、图、形于一身，具有形象鲜活、生动有趣、紧抓时代、超强信息量、交互简便等特点。采用信息技术辅助语文教学能够很好弥补上述的不足。可以说，信息技术进入教学领域，给课堂教学特别是给高中语文课堂教学注入了新鲜的血液，增强了课堂的活跃气氛，激发了学生的学习兴趣，优化了课堂教学结构，对提高高中语文的教学质量起到很大作用。……