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小学语文教学中应注重学生阅读能力的培养

2018-11-10袁卫

世界家苑 2018年10期
关键词:小学语文教学阅读能力建议

袁卫

摘 要:阅读能力对一个人的发展起着至关重要的作用,人的一生最不能少的就是阅读。本文将以小学语文教学为背景,简要介绍了培养学生阅读能力的重要性及意义,分析了我国小学语文教学中学生阅读能力培养的现状,并针对提高学生阅读能力、促进小学生语文阅读教育提出几点建议。

关键词:小学语文教学;阅读能力;建议

引言:近年来人类知识总量在不断增加,这些知识一般都是用书面形式保存下来,为了更好的让后代传承现代知识,提升后代的阅读能力就至关重要了。小学时期是孩子们接受阅读能力培养的最好的时期,培养阅读能力会提升孩子的认知与沟通等技能,这些技能都是孩子后期发展的必不可少的属性。

一、培养学生阅读能力的重要性及意义

阅读能力对于学生来说不仅仅是一门语文学科的必需技能,还是当今信息时代人类获取知识、资讯的重要能力。在语文教学中,学生要运用自己的理解能力,对教师提炼出来的知识和书本上的文字进行分析、思考、理解,领会文章表达的深层含义。提高学生的阅读能力能加深学生对于语文和其他学科知识的理解,同时在教学过程中学生可以更好的理解教师所要表达的意思和书本上的知识,在学习上达到事半功倍的效果。学生自己读懂文章内容的同时也提升了自身的自学能力。学生只有拥有自主学习的能力,学习的效率才会有所提高。

阅读也讲究技巧,不知目的的阅读只会浪费时间。教师在教学过程中应引导学生进行良性的系统的阅读,通过阅读使学生学习并掌握一些阅读方面的技巧,促使学生养成良性阅读的习惯。为了更好的实施阅读教育,教师在课堂上要有的放矢的对学生的阅读水平、理解能力进行训练,而且阅读量不仅仅局限于书本上的文章,一些国内外著名的文学名著也是阅读对象,同时要对学生的口头表达能力进行训练,这也是一项可以检验学生的阅读能力的指标。培养学生的阅读能力可以更好的推动小学的语文教育质量,提升学生的见识,以达到修身养性的目的。

二、当前小学生阅读培养存在的问题

(一)阅读能力未受到老师重视

传统教育的教学方法较为死板,只是一味的强调死记硬背。部分语文教师受传统教育的影响,没能清楚的认识到语文阅读教学的重要性,在语文教学过程中忽略了阅读这一学习的重要方法。当前应试教育的发展模式也是导致学生只顾着机械背书和重复抄写的主要原因。这种教育方式不能提起学生的积极性,只会导致学生的抵抗和厌学心理越来越严重。

(二)学校开设课程的不合理性

目前学校对学生检测的唯一手段是考试或课堂测试,用分数来决定一个学生学习程度的好坏。学校设置的试卷题目多倾向于课本上的文章,对于语文这门学科来说,学好课本知识固然重要,可是课外的积累也非常重要,学生在面对高压测试的面前,只顾着应付考试,忽略了阅读的重要性。部分教师也觉得课外的书籍只会使小学生分心,部分学校甚至没有图书馆和阅读室,这样下去只会使学生的知识面受到限制,认知方面毫无提升,对于小学生的发展也没有好处。过于重视学生的考试成绩,导致学生不能接受到课外知识,忽视其自身的发展,这是对学生不负责任的表现。

三、培养小学生语文阅读能力的建议

(一)重视对小学生阅读能力的训练

对于小学生来说,课本的阅读量较大,教师应及时给予引导,教会孩子们阅读的技巧,书本上的文章也是易于分析的,句子结构较为简单,也是老师提升孩子阅读能力的利器。教师在课堂教学中,应有意识传授学生一些阅读方面的知识,并针对学生的阅读能力布置课前预习作业。教学过程中学生对课本进行解说也是一种行之有效的提高学生阅读能力的方法。学生用自己的语言对文章的含义进行解说的同时也提升了自身的阅读能力,并加深了对文章内容的理解。

(二)学校方面改善对小学生的教学理念

学校方面应适当加入一些课外阅读活动,这样在开拓学生视野的同时也开发了学生的思维,还能让学生在课堂学习的压力下放松自己。课外阅读同时也是对语文课内容的一种补充,学生增加了阅读量,提升了阅读能力,也能更快的理解课本上的知识。学校也要建设图书馆或者阅读室,供学生们阅读,保证阅读量,在选择书籍这方面,应当选择一些思维性较强、内容积极向上的书籍,便于提升学生的阅读能力,书读得多了,自然也会写书了,对于理解书本的内容也是百利没有一害的。

四、结束语

在小学语文教学中,通过课内外的结合来提升学生的阅读能力是非常重要,也是行之有效方法。学生在放松的同时也提高了阅读水平,丰富了知识,提高了自身的綜合素质,这对于小学生的语文阅读培养是非常重要有意义的。

参考文献

[1]张学艳.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].新课程(小学),2016(11):203-204.

[2]历艳艳.试论小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].作文成功路(上),2016(10):42-42.

[3]陈威.小学语文教学中应注重学生阅读能力的培养[J].教育:文摘版,2016(11):00229-00229.

(作者单位:四川省阆中市思依镇小垭中心学校)

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