段朝林

(太原理工大学，山西 太原 030024)

随着高校信息化和国际化的发展步伐加快，高校的管理模式发生了巨大的改变。为了提高高校自身实力、竞争力和促进高校科研创新可持续发展，必须进行高校信息化建设。高校信息化平台通过数据共享为科学专家人员提供不同类型的资源，分享现实先进的教育科研资源，实现科研与教学的国际化教育。逐渐成为高校研究专业人员、大学生和高校进行创新型服务的有效途径。

1 概述

高校信息化服务平台涉及教学管理系统，行政办公系统，项目科研系统，招生和就业系统等，利用信息化服务平台对高等教育教学理念，观念，目标，模式，教学方面内容和方法进行全面管理，大大提高运行效率和管理效率，为高校管理决策提供重要保证；为研究专家人员、高校师生提供网络信息资源。

2 平台建设

2.1 总体架构

信息化平台是一个由计算机信息技术构建而成的WEB信息服务平台，对不同部门、不同标准、不同系统的数据进行统一处理，同时使用Web服务共享平台数据，为学生和教师提供信息服务。平台硬件组成：该平台是一个基于校园云的计算系统，具有强大的计算能力、存储能力和计算并行处理能力。平台软件组成：总体采用DIV+CSS框架和HTML为前景静态页面框架结构；操作系统主要基于NET框架，采用windows2003以上的操作系统软件；前台动态页面采用ASP.NET网站开发技术；数据库采用Microsoft SQL Server 2008；数据库操作采用ADO.NET技术；前景动态脚本采用工业标准JavaScript技术[1]。

2.2 平台结构

随着计算机网络和通信技术的发展，目前越来越多的大学使用信息技术支持自己的业务发展和提高管理效率。基于Intranet技术的高校综合信息化服务平台采用了Browser / Server结构体系，具有简单、良好的运营维护性和扩展性，交互的用户图形界面等特点。平台建设将大大提高信息的准确性、及时性和维护性，使高校管理更加规范化、信息化和科学化。

通过信息化服务平台将所有的部门联系在一起，中心平台设置Web服务器和数据库服务器等数据库存储系统，应用程序系统和管理系统共享数据库数据。中心平台安装防火墙隔离内部局域网，以保证数据的安全。

该平台的特点：

1) 远程登录：分散在校园不同地区的人员可以通过网络登录教学平台Web服务器。

2) 系统用户管理：设置各类用户的访问权限。

3) 数据输入：数据将从浏览器输入，数据库服务器上的数据可以从远程浏览器添加、删除和更改。

4) 数据检查：从浏览器提交后，数据以表格形式显示，内容自行检查，错误自动提醒[2]。

2.3 信息化平台服务模式

Web服务是实现SOA的一种方法，网络服务关键组件是服务提供商，服务消费者和服务注册表。通过搜索注册表，找到消费者需要的服务，并与之交互服务；服务使用者通过服务绑定Web服务提供者。过程如图1所示。

图1 WEB服务架构图

Web服务的基本模型适用于简单有明确要求的环境，但高校校园服务消费者的需求是复杂和不确定的，所以我们需要设计公共数据平台来提高服务的稳定性来满足服务消费者的不同要求[3]。

我们可以通过U/C矩阵来描述服务提供商系统和服务消费者系统数据之间的关系，表1是数字校园中的U/C矩阵，U表示使用，C表示创建。矩阵中标记创建将提供集中的服务数据，矩阵中标记使用将作为服务消费者，矩阵中显示的大量重复可以分析得出校园服务提供商始终是服务消费者，即理想的公共数据平台是根据服务提供商系统进行设计的，矩阵表格字段都应该是创建。

表1 数字校园U/C矩阵

2.4 云计算

云计算是指将计算作为一种服务而不是一种交付产品，实质是共享资源。软件和信息作为服务通过网络(通常是互联网)提供给计算机和其他设备，利用虚拟化、网络计算、分配和负载均衡等技术整合所有网络资源，提高硬件和软件的服务高效性。云计算与应用程序无关，提供基于虚拟化的框架服务如存储，计算，数据库管理，云计算等。实现网络和软件无缝、安全和可靠的连接，简化IT管理，实时提高能力负载平衡。

这种集成模式提升了服务水平并扩展了服务范围，改变了传统的IT业务模式。功能优势如下：

1) 在Hadoop上使用Map / Reduce模式减少并行编程的成本和降低框架的难度。

2) 服务器资源虚拟化，存储虚拟化和云计算平台。

3) 对校园集成硬件资源池进行动态分配和平衡，提高资源的利用率。

4) 将IT设备与物理设备连接起来构建基于SOA，RFID和物联网的真正智能校园。

5) 基于虚拟基础架构通过云计算快速部署复杂的实验环境，从而降低培训和管理成本，扩大培训覆盖范围。

6) 将云计算应用于在线会议和文件存储，提供良好的服务学术交流平台。

7) 云计算可以帮助学院分享学术信息，实现智能化校园等。

3 结论

高校综合信息化服务平台的构建应全面平衡人力资源成本、网络环境条件、升级成本、信息资源共享、物流资源保障和维护管理系统等因素，同时考虑数据库整合、操作流程透明性和可控性、个性化可定制性、功能设计可扩展性等需求。在信息平台运行过程中，应建立专业维护部门保持传送信息的及时性和可控性，形成由专家参与审计检查的功能模式和激励制度，规范运作流程，保证信息资源的质量。平台应将云服务嵌入其核心权限，推进信息化进程，在提高高等教育教学质量，科研能力，教学招生、就业机构服务等方面发挥重要全面的作用。由于导入的校园数据都在综合平台共享，应把建设重点放在提高Web QoS 服务的方便性、准确性和高效性上，同时设计完美的安全架构来保障数据的安全性。