《暖流》写作指导
2018-11-08丁爱萍
新高考·语文学习(高一高二) 2018年5期
关键词:环境
丁爱萍
破题
暖,与冷相对,必须有温度差才能感知。因此,要表现暖流则必定要呈现冷意。
而冷与暖,又有两层理解。一是指物质世界中对寒冷与温暖的感觉,一是指精神世界中对冷漠和关怀的感受。因此,立意就可以从这两个层次切人,但明显第二层要更加深刻。也就是说,我们要尽量让自己所写的暖流是一种精神层面的关怀。
构思
一篇记叙类文章的核心要素有环境、人物、情节、主旨。主旨不用多想,命题作文的主旨都是确定的,没多少发挥的空间,区别只在于你用什么来表現,即素材的高下。下面我们从环境、人物和情节来逐一分析,并确定写作元素。
1.环境
无论从欲扬先抑的原则来看,还是从冷暖需要的温度落差出发,当我们需要获得的是暖流时,自然得设置一个不暖的环境。绝大多数人会选择一个相对寒冷的环境设定,以此突显暖,比如冬天,尤其是雪天,但这仍只是第一层面的,还需在后文升华才能避免落于俗套。
应试作文也就800多字,字字精练,能省则省。所以在环境设置方面,不如一步到位,即选择一个与冷相对的热的场景,甚至可以将其推到极致,一个夏日的正午。在这样的环境背景下,我们对冷的感知自然而然的就不是温度层面的感觉了,它必定涉及一些灵魂层面的冷漠。此时,能获取的暖流也自然而然地上升为一种在灵魂层面感知到的关怀。立意自然与俗不同。
2.人物
以一般学生对世界的认知水平与写作习惯来看,文本核心肯定会选择一个人。……
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