顾向阳

在目前的考场作文中，议论文大行其道，高中生的记叙文写作似乎已经渐行渐远。原因是多方面的：一是因为同学们整天忙于学习，没有时间观察生活，自然难以找到鲜活的素材；二是在从高一到高三的写作经历中，记叙文分数忽高忽低，实在不如议论文来得保险；三是议论文的写作有模式，有套路，自己“背”了好多素材，不用在议论文太可惜。笔者曾和多名同学作深度交流，他们对记叙文的困惑主要在于没有生活，而不易写出深度也是原因之一。

本文以一次期中考试作文为例，谈一谈记叙文写作的深度构思。

本次作文题是这样的：

南朝刘勰曾说：“夫青生于蓝，绛生于蒨（qiàn），虽逾本色，不能复化。”清代李渔说：“绿者叶之本色。”本色，原指本来的颜色，也可以指事物本来的面目，或是質朴自然、不加矫饰。请以“本色”为题，写一篇记叙文，不少于800字。

一、对“本色”概念的初步界定

1.本义：《辞海》定义是“本来面貌”，原意为事物的本来颜色、本来面目和原有特性。

2.引申义：从本义演化出来，引申为“返璞归真，回归自然”之意；又指艺术的基本素质，是不同体裁、风格之间相区别的艺术特征。菜肴可以返璞归真，所以有本色菜肴；演出可以杜绝虚伪，所以有本色表演；同样的道理，本色教育、本色人生、本色音乐、本色友情、本色美味、本色精神等，皆可入文。

二、对“本色”含义的深入分析

1.深入分析易混概念，而不流于普通

本色不仅是本来面目，不仅是本质，也可以是原点，还可以是事件的本源。……