闫冰冰　马驰翔

摘 要：从2017年秋季开始，“95后”大学毕业生已经开始进入就业市场，然而“95后”大学生的就业问题对我国教育界来说，是一个新生的问题。因此，我国对“95后”高校毕业生就业观念及就业现象的研究尚处于一个开端状态，文章从“95后”高校毕业生就业观念及就业现象出发，对高校如何强化思想政治教育工作、完善高等院校就业辅导体系。这对于引导“95后”大学生树立正确就业观具有重要意义。

关键词：“95后”；就业观念；高校毕业生

在2013年秋季，“95后”进入了大学校园，他们已经成为我国高等教育殿堂未来的主要受教对象。“95后”大学毕业生的就业问题，不关系到我国的民生之本，同时也影响国家改革、发展以及社会稳定的大局。“95”后大学生已经步入就业择业的主要阶段，在愈发激烈的竞争环境里，他们具有更倾向于寻找具有挑战性、内容富于变化、有趣味性的职业，他们更注重于在充分实现自我价值的情况下，创造社会财富，但是在这个过程中如何做到扬长避短，这就需要通过一系列的研究进行科学指导。

一、“95后”大学生就业观念

互联网正在深刻地改变和重塑了中国社会。因为互联网而产生的新经济、新职业、新模式也完全超乎人们的想象。“95后”是伴随着互联网的快速发展成长起来的新一代年轻人，大部分为独生子女，父母更加宠爱，所给予的物质生活条件更加优越，因此，使得他们从小喜欢在各方面彰显自我，对新鲜事物表现出更强的好奇心。他们作为应届毕业生进入人力资源市场，为我国人才市场注入了新鲜的血液，增添了无限活力。虽然说“95后”有很多天然的优势，但是在求职择业的过程中，必须清楚客观的认识自己，才能顺利在井喷式人才爆发的年代寻得一席之地。媒体最新发布的数据显示，年轻的“95后”们并没有在传统的就业道路上一走到底，只有52%的“95后”在毕业后选择找工作，而选择不就业的比例高达48%，这些选择不就业的毕业生去向更是五花八门，学习深造、创业、上直播当网红、回家结婚生子等不一而足，其毕业去向选择上呈现多元化、网络化、娱乐化的三大新趋势。

二、“95后”大学生就业现状

我国社会正处在经济发展的转型时期，面临着巨大的就业压力。由于就业人数的持续增加，劳动力供大于求的状况将长期存在，对大学生就业带来很大的影响。全球化浪潮的推进更是给大学生就业带来了前所未有的挑战，使得就业市场对大学生提出了更高层次的要求，对大学毕业生自身素质提出了巨大挑战。2017大学生就业形势分析已经发布，2017年，大学毕业生有749万人，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季，经过了2016年严峻的就业形势，大家对2017年大学生就业形势，格外关注。

一般说来，大学生“就业难、易”主要表现在两个方面：就业率的高低和就业满意度的高低。高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学毕业生十几年寒窗苦读下来，才发现自己并没有成为国家栋梁，而是连合适的工作都很难找到。而很多用人单位也存在这样的困惑：大学生在写字楼干事不如中专生，在工厂干事不如技术工人。他们能干什么？大学生也困惑：居然被招过来搞跑腿打杂，收入也压得低低的。

三、针对严峻就业形势的建议

首先，在严峻的就业形势下，广大毕业生要冷静地看待当前的经济形势和就业环境，客观地分析性格、兴趣和优势能力等个人特质，对自己的职业选择进行科学合理定位，在兼顾短期形势和长远发展的前提下，增强主动性，积极把握机会，争取早日就业。造成当代大学生就业压力的原因多种多样，来源也各不同，大学生自身不能改变客观条件，但可以通过自己对主观条件的改善来减小就业压力，多从实际行动中进行积极有效的应对。

其次，政府、高校和用人单位等客观条件也会对就业问题造成影响。大学生就业心态的好坏，直接影响着后大學生就业的质量和方向。大学生就业问题本身就是一个热点和难点，在当前的就业形势下，“95”后大学生就业就更加困难。国务院科教领导小组在进行了全面、深入的调查研究后，广泛听取了多方面意见，提出了促进就业的具体措施。诸如提高劳动者素质，发展各类教育事业，建立职业培训体系，改善就业环境，加大就业基础设施建设，设立经济特区，大力扶持乡镇企业，这些办法和措施对我们在校大学生具有十分重要的意义，必将更有效地促进大学生就业。

总之，在互联网时代背景下，“95 后”大学生只有全面提升自身能力，才能在日趋激烈的社会竞争中立于不败之地，才能发挥潜能，做到合理定位，把握就业目标方向，才能更好地实现自身价值，才能实现自我梦想、家庭梦想，实现伟大中国梦。

参考文献：

[1]沈东华.当前大学生就业价值取向变化及对策探讨[J].黑龙江高教研究，2014，238（2）：123- 125.

[2]赖德胜.大学生就业难在何处.求是，2013.

[3]高存福，田兆富.当代大学生就业价值取向探析[J].教育与职业，2014，787（3）：92- 94.

作者简介：闫冰冰（1988—），女，汉族，河南漯河人，硕士，助教，主要研究方向：就业指导。

马驰翔（1988—），男，汉族，河南新乡人，硕士，主要研究方向：就业指导。