张凤仙 孙俭

初识张凤仙校长，感觉她笑容明朗、办事利索。后来，随着进一步的了解，发现她胸怀宽广、恬淡从容。从1996年登上讲台直到现在，张凤仙一直扎根在胜利小学，并不断成长为省名师、省学术技术带头人、中原名师。2010年，张凤仙担任胜利小学校长以来，带领全校教师用不到两年的时间改善了办公条件，教师专业发展成效更是突出：有8名教师被评为省级名师，4名教师获评省优质课大赛一等奖，13名教师被评为中小学高级教师。去年6月，随着商丘市布局调整，胜利小学新校区开工建设，学校发展迈上了一个新的台阶。在学校建设与发展的节点，让我们来聆听她的治校之道。

学校发展需要提升正能量

记者：您接手管理学校时遇到的最大困难是什么，您是如何克服的？

张凤仙：我是2010年12月任职校长的，接手不到一年就遇到一个棘手的问题：针对每年一次的教师职称评审工作，教师们对沿袭下来的评选办法颇有微词。以前都是采用教师集体打分一次性决定人选，但这样主观性太强，有个别教师总认为评上的一些教师是“走了后门”，给学校工作带来不少负面影响。为了让学校充满正能量，让每位教师在正能量的感召下幸福工作，我决定首先从这个牵动广大教师切身利益的职称评审工作开始改革。

我先是召开班子会议，提出学校一定要有公平正义存在，决定对教师实行综合考查评价，让大家思考教师职称评审需要关注的问题。比如，必备的业绩条件是什么，教师各个年龄段所占比例，全体教师打分所占比例，评审导向的问题，等等。……