□安 扬

教师节那天，我和一位工作中有交往的中学特级教师通电话，我无意中说起，她一定有很多得意门生在教师节看望她。她却笑着说，除去现在正教着的学生，每年回学校看她的往届学生，十有八九都是成绩不太好的捣蛋鬼。放下电话，我思索着这位老师的话，其实这种说法，我曾经听到一些一线教育工作者说过，我当时不以为意，但因为近来一直关注教育类话题，我突然对这个说法心生好奇：学习优秀的学生处处受到老师的夸赞和认可，跟老师的关系自然更亲近；成绩和表现不好的学生总是受到批评，心里难免会抵触和惧怕老师。可为什么对老师更感恩的会是那些学困生呢？这个疑惑一直盘桓在我心头，直到今天，看了一部电影《猪太郎的夏天》，我才恍然大悟。

小学教师朱泰朗的班上有两个“唯恐天下不乱”的男生查猛和金刚，他俩不爱学习，每天以跟同学开玩笑为乐，他们还不放过和朱老师作对的机会，甚至在黑板上画了一只猪，并在旁边写上给朱老师起的外号“猪太郎”。为此，朱老师采取了批评教育、促膝长谈、请家长等种种方法，但在这两个顽皮的孩子面前，却都显得无济于事，令朱老师头疼不已。

一个偶然的机会，这两个捣蛋鬼在街上“扶老人”做好事的照片被发到互联网上，引起了社会各界的广泛关注。这件“好人好事”为学校争得了荣誉，全校师生都沉浸在突如其来的被关注之中。

这件事也使总是因为性情耿直，甚至有些“一根筋”而倒霉的朱老师撞了一次大运，朱老师的好朋友程哥是节目主持人，他要把这件社会热点事件搬上电视直播。与此同时，朱老师一直不受重视的教育方法也得到了学校领导和老师的认可。

然而，在马上就要进直播间的时候，两个捣蛋鬼突然垂头丧气地来向朱老师“自首”：那天放学后，他们在街上嬉戏打闹，不小心碰倒老人，于是就扶老人去医院，好在老人并无大碍，也并没有责怪他们。没想到路人恰好抓拍到他们搀扶老人的情景，因为这件事越炒越热，他们迫于舆论压力，一直没敢说出真相，但几天来心里却一直忐忑不安。

这下轮到朱老师陷入困境了，一边是选择说出实话的两个孩子，一边是出于好意极力支持他的程哥，一边还有满怀期待的全校师生……是在所有人面前硬着头皮撒谎，还是说出真相让全世界大跌眼镜？艰难的选择迫在眉睫。

最终，朱老师在大是大非面前选择了诚实，面对电视台直播的镜头，朱老师和两个孩子选择了沉默，直播尴尬中断……

朱老师失去了扳回一城的机会，却赢得了班里的学生，包括那两个捣蛋鬼的信任与尊重。当学生们得知朱老师因为种种原因没来上课，纷纷指责查猛和金刚。两个男孩在深深的自责和难过之后，立志要以自己的方式让朱老师重返校园。查猛报名参加了学校的长跑比赛，最不擅长跑步的小胖子金刚，也毅然站到了他身边，与他一起并肩接受挑战。

操场上，查猛跑了一圈又一圈，他的脑海里浮现出的全是和朱老师相处的点点滴滴。同学们也不计前嫌地在跑道边为他呐喊助威，朱老师也悄然来到学生们中间，为两个孩子加油鼓劲儿。

眼看就要夺冠了，查猛却突然摔了一跤，与冠军失之交臂。比赛结束了，没有跑完的金刚依然气喘吁吁地咬牙坚持跑着。因为他除了跑步，不知道还能为朱老师做些什么，才能弥补自己犯下的错误。虽然两个男孩想用获得长跑比赛冠军后上台领奖，并在台上向全校师生公开承认错误，以此让朱老师回来的计划失败了，但影片结尾镜头一转，朱老师与学生们一起亲密无间地躺在草地上，脸上露出了幸福笑容的画面，还是让人心头一暖。“不打不相识，不闹不结缘”，两个问题学生对老师从敌对到敬重的细节刻画，令人感慨万千。

正像电影中所反映的那样，学困生因为表现不好，更让老师操心，所以，和老师的接触与相处更多，甚至会频频与老师“过招儿”。在这个过程中，老师“润物细无声”的教育，对他们心灵的影响会更大，在他们成长中留下的烙印会更深；而“尖子生”因为学习和表现优秀，师生之间的交流更多地局限在学习上，情感上的沟通往往不足。

即使有些学困生因为这样或那样的原因，没能扭转自己的错误思想和行为，但是当他们升入了更高的年级，甚至走上了工作岗位之后，因为年龄和阅历的增长而有所顿悟，会突然发现当年老师的教导都是对的，出发点都是为自己好，他们会带着歉疚与后悔的心情，回到学校看一看当年那个“忠言逆耳”的老师。因此，那位特级教师所说的情况，及影片中所反映的现象，也就不足为奇了。

其实，不管是学习优秀生，还是学困生，都是暂时的，因为人生的跑道何其漫长，一时的好与坏并不能说明什么问题。但是，对老师的尊敬和感恩却是应该铭记于心的。不论以前和现在是什么样，我们每个人的成长都离不开老师的谆谆教诲，如果你是一个学生，请感恩你的老师，如果你是一个家长，请尊重孩子的老师，并教育孩子尊重自己的老师，这才是给老师最大的回报与最好的礼物！

（责编 刘国栋）