□李克山

我发现不少年轻家长，不想让自己的孩子参加劳动，更不给孩子创造条件教给他们劳动。因此，孩子闲暇时，不是玩手机就是看平板电脑或电视，家长想管又无能为力，只得听之任之。

其实，家长带着孩子劳动是件很有趣的事。我外孙铁头在小的时候，老伴儿帮着看护。外孙一会儿要看电视，一会儿要买东西……把大人忙得团团转。老伴儿不愧是带娃高手，她让外孙“干活儿”。经过我的观察，这干活儿很有讲究。比如，外孙三四岁的时候，特别重的活儿他干不了，老伴儿就给他一块擦桌布，让他把电视柜台面、餐桌、茶几等擦一遍，或者让他剥花生、剥豆子、摆放拖鞋等，别看这些活儿不起眼，但对于小孩子来说，也是一项任务，孩子干得很认真，也很有成就感。后来外孙大些了，老伴儿就教他擀饺子皮儿，还让他尝试着包饺子，外孙干得很带劲儿。尽管外孙包的饺子下锅就破，但他和大家都很开心，无形中使家里产生一种祥和喜庆的气氛。也许因为儿时的“锻炼”，现在外孙擀饺子皮是一把好手，也渐渐爱上了做饭和干家务活。

劳动对于孩子来说，的确有一种神奇的力量。孩子一边劳动一边玩儿，会很有收获。比如，自己剥的花生米油炸后端到餐桌上，会吃得更津津有味。带着孩子一起去钓鱼，当鱼儿上钩后被甩出水面，孩子的开心程度简直像中了大奖，在这个过程中，孩子还学会了等待，学会了付出，学会了垂钓技能。

爱劳动的童年是有滋有味的童年。我小的时候，跳绳、捉迷藏、讲故事、做柳笛、看小人书、听半导体、拼搭积木、捏橡皮泥……玩儿的内容很多，但我总把种植视为最开心的一种玩儿。记得有一年春天，我把大人们插剩下的白薯秧收集起来，想种在后院，可是后院的地方很小，我和小朋友经过思索，决定搞个“白薯堆”：先把土培成如同扣过来的大锅状，把发酵后的粪肥捣碎后均匀地混在土里，踩实后转圈调埂插薯秧。为防日晒，我们用木棍儿把一张旧席子支在“白薯堆”上面。每天日落后撩开席子，到旁边的小河里提水浇灌，第二天日出前再把席子苫好。一周后，薯苗儿缓过秧儿后，便撤掉席子，浇水也改为隔两三天一次。入夏后雨水多，薯苗儿长得格外旺盛，我们整天惦记着它，还在日记里写它的栽种和生长过程……只是因为薯秧插得过密，秋天收获时白薯长得细长，但也收了不小的一堆，蒸着吃甘甜细嫩不用吐皮儿。此事至今还记得，还时常为此快乐着……

我们在劳动的过程中发挥了创造精神，感受到劳动的快乐。因此，笔者希望年轻的家长要给孩子创造劳动的机会和条件，带着孩子从事些力所能及的劳动，因为劳动充满了智慧与乐趣，并且对孩子来说也是一种最为神圣的玩儿。