李镇西

“每当我打开放着许许多多父母来信的文件夹时，我觉得好像触摸到一颗颗赤诚的心——一张张的信纸都诉说着父母们遇到的痛苦和悲伤。我读着读着，心里充满了别人的痛苦。不，不是别人的痛苦。如果对一张张的信纸无动于衷，如果不设法帮助来信的每一个人，那么又由谁来帮助呢？”

这从心底流淌出来的充满感情的语言，是苏霍姆林斯基《家长教育学》开篇的话。作为杰出的教育家，苏霍姆林斯基的遗著被誉为“教育的百科全书”，是“活的教育学”。其中，关于家庭教育的真知灼见是苏霍姆林斯基教育思想的重要组成部分，他的《家长教育学》也成为他最著名的著作之一。

苏霍姆林斯基长期担任中学校长并兼任语文老师，在长达35年的教育生涯中，他一刻也没有脱离教育第一线。他这样陈述当时面临的最大的教育难题：我们都忘记了这样的问题：每个人作为人而生下来，但还不成为人，而必须把他培养成人。如何使人这种动物学会思考、观察、理解和追求人类幸福的源泉？每个人渴望幸福，但远非所有的人都愿用劳动去挖掘幸福之井，并从中发现新的幸福源泉。在孩子的童年时代，就要教导他们要为其他人去发现幸福的源泉；可是，到目前为止在学校教育中还没有开设这样的科目。

一

在《家长教育学》里，苏霍姆林斯基首先告诉教育者——家长和教师，应该从孩子小时起就培养他们做父母的义务感。换句话说，家庭教育绝不仅仅是教父母如何做父母——这当然也是非常重要的，它首先包括教孩子怎样做未来的父母！……