徐永晨

学生可塑性强，是形成人格素养的关键时期，如果严格要求，有利于他们的成长。否则，在这个充满诱惑的世界里，他们很容易迷失方向。教师严格要求，就有可能让学生少走弯路，或者是迷途知返，所以说教育需要严师。然而，严师并不是不讲究方式方法一味地严厉，而是在把控自己情绪的前提下，艺术地教育学生。

严师采控制自己的“情绪药”。拿破仑说过，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。可见，对于教师而言，控制情绪是何等重要的事情啊！“师生对骂”事件中，教师面对学生的违纪情况时缺乏理性思维，在情绪失控的状态下处理问题，导致错误。毋庸置疑，严格要求学生的教师，更容易与学生发生冲突。如果教师不负责任，降低对学生的要求，当然不容易与学生发生矛盾冲突。严师面对“熊孩子”时，不妨学一下杭州的做法。杭州天地实验小学实施了“教学回避办法”，就是教师情绪失控时可以暂不上课，或不去处理问题。这样可以减少负面效应，从而确保师生身心健康，提高教育的整体效益。当教师面对突发事件情绪即将失控时，去听音乐、看书、喝咖啡，或外出散步、找人倾诉，或从事不直接面对学生的工作，以调整心态。

严师采教育学生的“脸面药”。俗话说：“人有脸，树有皮。”“打人莫打脸，骂人莫揭短。”这都说明面子问题。面子在中国是一件很重要的事情，为了面子，小则翻脸，大则会闹出人命。当众指责学生，学生感觉在同学面前颜面扫地时，就很有可能做出冲动的行为。……