赵艳

摘 要：随着教育改革的深化，社会对教育的目标不再是培养会考试的人才，而是培养能工作会生活的人才，寄宿制学校作为学校教育的一种方式，在学生生活行为习惯的培养上具有很重要的地位，但是农村学生在升入寄宿初中时常常会出现各种问题，文章以此为主题，对农村初中寄宿生生活行为习惯的养成进行了分析与探讨。

关键词：农村；寄宿生；生活行为习惯

一、农村初中生寄宿出现原因

1.教育资源缺乏

在农村地区，教育资源匮乏主要表现在教师数量稀少、教育资金短缺、教育设施简陋等方面，学校的校舍因为缺乏资金去建设与维修，有些地区危房面积甚至达到了4%，在全国平均教育危房面积率属于较高水平。教育资源匮乏的同时，贫困地区还存在教学资源分配不均的状况，甚至存在几个地区只拥有一个学校的情况，使得几个地区的初中学生都需要在离家很远的中学学习，无法走读。

2.学校加强学生管理

由于我国经济发展的不均衡，农村地区还存在很多治安问题与社会问题，且家长的监管意识和安全意识淡薄，导致学生在上下学，节假日或独自留在家中时容易出现上网成瘾、聚众闹事、拉帮结派、不顾及安全等各种问题。为了加强对学生的管理，许多中学都采取了寄宿制的教学与管理方式，将学生处于学校的监管之下，减少学生问题与事故的出现概率。

二、农村初中寄宿生习惯养成方面的问题

1.不能快……