倪岚君

摘 要 随着社会的迅速发展，信息化技术正越来越深地渗透到社会的每一个角落。信息资源越来越丰富，信息技术越来越成熟，信息产品越来越平易近人，易于使用，这些都正在潜移默化地影响着人们使用信息，玩转信息。在信息世界的诱惑中，大多数人无法摆脱“低头族”的称号，这正是现阶段在很多家庭中，家庭教育存在的弊端。因為家长年轻化，学历高，接受新事物能力强，在孩子的教育和“诱惑”面前他们依然选择“低头”，拿起手机的时间往往比拿书本的时间多得多。这无疑值得我们思考，如何开展亲子阅读活动？如何可以让家庭教育和学校教育共进？可幸的是，正是由于信息技术的发展，家长的特性帮助我们改革幼儿园家庭教育指导模式，帮助家长掌握正确的教育方法，获取丰富即时有效的教育资源，为和谐教育，提供了有力的武器和施展才华、创意的舞台。

关键词 亲子阅读 信息技术

中图分类号：H319 文献标识码：A

0引言

依托区级重点课题“慧雅阅读”的大背景下，我开始思考，如何运用信息化的技术推动亲子阅读，让家长和孩子觉得阅读是一件快乐的事情，从让我读，到我要读，最终爱上阅读。

带着思考，我借助互动式APP平台开启班级亲子阅读之路。互动式APP具有超强的功能，比如“调查”、“讨论”、“通知”，还可以上传照片、视频，语音等多媒体，不仅教师与家长之间能互相沟通、及时反馈，家长与家长之间也能互相学习交流，探讨阅读方式、方法。……