李琼

摘 要 传统价值观念作为我国传统文化传承中较为关键的一环，在现代化社会建设发展中具有重要性研究意义。将传统价值观念应用与中学生社会主义核心价值观养成结合，是当前我国教学改革工作实施中较为重要的一项教学工作实践。基于此，本文在研究中，以实践调查形式，对传统价值观念在培育中学生社会主义核心价值观中的意义进行了分析，并且结合甘肃省陇南市武都二中学生问卷调查中的结果，对整个研究进行了细化分析，旨在为现代化中学生社会主义核心价值观培育提供参考。

关键词 传统价值观念 中学生 社会主义 核心价值观

0前言

在当前我国中学生教学工作实践中，由于学生对传统文化的理解不够，其对应的观念转变也不能认同传统价值观念在当前社会发展中的思想传承。因此这种背景下，作为中学生教学管理者，应该按照中学生教学工作实践中的要求，对传统价值观念应用传达，确保在传达过程中，能够为中学生社会主义核心价值观的转变奠定基础。本文针对传统价值观念在培育中学生社会主义核心价值观中的意义研究，为的是在当前教育环境下，如何对中学生社会主义核心价值观培养工作实践策略应用提供保障，促进中学生社会主义核心价值观念的转化和形成。

1以社会主义核心价值观为核心培养中学生的必要性

在甘肃省陇南市武都二中学生青少年价值取向的影响研究调查问卷中得出，当前中学生在针对社会主义核心价值观的养成中，其对应的态度存在着很大的差异。以问卷调查中的12题为例，您认为现在社会价值欠缺什么？有很多的学生回答的是自由，有一部分学生回答的是道德，而只有很少一部分学生回答的是责任。从该问卷调查中可以看出，在当前我国中学生教育工作开展中，很多的学生对于社会价值的基本要以还不够明确，应该按照教学工作实践中的要求，将对应的观念欠缺和具体的教学工作整合。也就是按照社会主义核心价值观为核心作为中学生教学培养中的关键性教学因素去实施，以此提升中学生的观念意识。

2传统价值观念融合社会主义核心价值观培育中学生的表现

2.1自强不息，厚德载物

传统价值观念作为我国传统文化传承与发展中形成的一套思想，在当前中学生教育工作开展中，应该将传统价值观念中的自强不息，厚德载物作为当前中学生社会主义核心价值观念养成中的关键性教学元素去实施，保障在其教学元素的实施整合处理中，能够为整体的学生教育奠定基础。以自强不息为社会主义核心价值观念的教学实践在我国当前教学工作开展中具有重要性教学地位，作为中学生教学管理者，应该注重对该项传统文化因素的挖掘和研究，将其背后的教育实践意义明确，以古人的思想案例作为整个学生教育中的关键性教学策略实施，提升学生整体的学习实践能力。

2.2贵和持中，崇尚礼仪

我国传统文化的发展和传承中，对于礼仪的发展是非常重要的，在经过了近千年的发展和传承之后，我国传统文化的发展对于礼仪的传承已经实现了较为完善的科学发展体系。这种状况下，中学生学生教育工作实施中，就可以借助传统文化教育实践中的礼仪教育作为整个教学工作开展中的关键性因素，确保在其教学管理因素的实施中，能够为学生社会主义核心价值观的树立奠定基础，提升学生整体的价值观念转变方向，为学生以后待人处事的礼仪应用奠定基础，提升其整体的礼仪实践能力。

3传统价值观念融合社会主义核心价值观培育中学生的意义

3.1有助于我国传统文化的传承

传统价值观念融合社会主义核心价值观培育中学生作为当前我国学生教育工作实践中较为重要的一项教学工作，在其教学工作实施中，应该按照现有的学生教育工作开展需求，对整个学生教育中的文化应用整合，也就是借助传统文化传承中的社会主义核心价值观念转化，对学生进行行为及认知的转变，保障学生在接受到认知转变之后，其对应的学习实践水平能够得到提升。以我国现有中学生教育工作实践中对于传统价值观念应用来看，其整体的学生教育工作实施，是传承社会主义核心价值观的重要性提升，将其与学生教育工作结合，能够促进我国传统文化传承。

3.2有利于中学生树立正确的社会价值观

中学生处于人生转型阶段，对于社会观、价值观及人生观的树立都存在着懵懂的认知，借助传统价值观念能够帮助中学生更好的进行社会主义价值观念的形成及认知培养，有助于学生自身的价值观念控制形成。因此在这种背景下，中学生教学管理者，就应该在教学实践中，按照传统价值观念中的要求，对中学生进行教学感化，保障在经过教学感化之后，学生的社会观能够有所改变，这样才能满足当前我国中学生教学工作实践中的学生教育工作开展需求。

3.3符合现代化教学工作实践需求

现代化教学改革工作的推进对于中学生教学工作布置提出了新的要求，在充分注重素质教育工作实践的同时，还应该按照中学生教学工作开展中的要求，将传统价值观念和社会主义核心价值观与具体的学生教学工作结合，保障在教学工作的结合中，能夠发挥出整体的学生教学实践能力转化，同时还能按照社会主义核心价值观教学培养中的需求，对中学生进行教学实践，提升中学生教学实践能力。

4结语

综上所述，在现代化社会主义核心价值观念的转变应用中，针对于学生培育工作开展提出了新的要求。注重传统价值观念应用的同时，还应该按照现代中学生培育需求，将社会主义核心价值观与具体的学生教学工作实践结合，为学生的社会主义核心价值观培养奠定基础。通过本文的研究和分析，将传统价值观念在培育中学生社会主义核心价值观中的意义归纳为以下几点：一是有助于我国传统文化的传承；二是能够为中学生树立社会价值观；三是符合现代化教学工作实践需求。

参考文献

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