刘日云

摘要：随着我国技术水平的持续提升和教育改革工作的持续开展，初中科学课程教师在对学生进行课程教学时，为了提升教学质量，逐渐将信息技术运用到相应的教学过程中。实现信息技术与学科教学的整合是现代教学的重要趋势，对于学生学习方式的改变和促进学生学习科学知识兴趣的提升有着极大的推动作用，同时有利于教师教学效率的持续提升。本文主要对将信息技术运用于初中科学教学中的意义和方式进行了深入分析，从而通过这种方式为推动初中科學教学质量的提升提供更多的帮助。

关键词：信息技术环境；初中科学；课程教学模式

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0074

随着我国科学技术水平的提升，教学的过程中对于信息技术使用的重视程度也有所提高。初中科学课程的教师在对学生进行这门课程的教学时，其主要的教学目标就是要让学生在学习过程中提升自身的科学素养水平，并且还要在这一过程中提高自身的自主学习能力、自主创新能力、自主探究能力。只有这样，才能使得学生在发展的过程中为迎接未来社会的挑战与机遇奠定基础，对于初中科学教学工作的持续开展有着积极的推动作用。

一、将信息技术运用于初中科学教学中的意义

在进行教学改革工作之前，都是以传统的教学方式为主对学生进行教学工作。传统的教学方式始终坚持以教师为教学主体对学生进行“填鸭式”教学。……