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对高校如何培育横向科研项目的思考

2018-10-26乔杉

科技资讯 2018年10期
关键词:科研培育高校

乔杉

摘 要:长期以来,各高校在纵向科研项目申请培育方面的竞争一直都很激烈,无论从项目数量、经费总额以及在科研人员考核评价方面,纵向科研所占的比重都很高,但与此同时,也不能忽视横向科研项目在学校整个科学研究方面的重要性,国家已提出了“双一流”建设方案和实施办法,如何在新形势下增强和培育高校横向科研项目,也应该是各高校需要认真思考探索的工作重点之一。

关键词:高校 横向 科研 培育

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2018)04(a)-0145-02

Abstract:For a long time, universities and colleges have been fiercely competing in the application of longitudinal scientific research projects. Regardless of the number of projects, the total amount of funds, and the assessment of scientific research personnel, the proportion of vertical research is high, but at the same time, We cannot ignore the importance of horizontal research projects in the entire scientific research of the universities and colleges. The country has proposed a "two-class" construction program and implementation measures. How to enhance and cultivate the horizontal research projects in colleges and universities in the new situation should also be one of the priorities for colleges and universities to seriously think about and explorate.

Key words:Colleges and universities; Landscape; Research; Cultivate

2017年1月24日,教育部、財政部、国家发展和改革委员会联合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》(以下简称“办法”),备受关注的“双一流”建设方案发布,该办法明确了高校的责任定位是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作,办法第二章第七条关于社会服务方面,明确了高校应该产学研深度融合,实现合作办学、合作育人、合作发展,科研成果转化绩效突出,形成具有中国特色和世界影响的新型高端智库,为国家和区域经济转型、产业升级和技术变革、服务国家安全和社会公共安全做出突出贡献,使得高校能够在运用新知识新理论认识世界、传承文明、科学普及、资政育人和服务社会方面成效显著。

在我国,高校的科研项目一般分为两大类,纵向和横向,顾名思义,前者指的是由政府财政拨款、直接给高校进行科学研究的项目,按照项目来源还可以分为国家级、部委级、省市级等,后者指的是由企、事业单位、政府机构等社会需求单位出资、以技术开发、技术服务、技术转让、技术咨询形式与高校签订合同而开展的科学研究,其中,技术开发指的是高校就甲方在生产经营过程中涉及的新技术、新工艺、新方法、新产品的研究开发所订立的合同,包括委托开发和合作开发两种;技术服务指的是高校以已有的知识技能为另一方提供某一特定问题所订立的合同,如测试实验、技术培训等;技术转让指的是作为合同乙方的高校科研人员将在长期科学研究中产生的各类专利、软件著作权、技术秘密等成果有偿转让给有需求的甲方,从而就专利权转让、专利申请权转让、专利实施许可、技术秘密转让等签订的合同;技术咨询指的是高校为甲方就某一特定问题提供可行性论证、专题调研、评价分析等内容签订的合同,一般偏向于人文社科类。

多年来,各高校在积极申请纵向科研项目中的竞争愈演愈烈,尤其是在各高校特色的强势学科方面,各自都已经或者正在争取纵向科研中很有分量的大项目,经费额度大、研究周期长、研究领域前沿,有些阶段性成果还能拿到国家级、省部级各种奖励,但与此同时,我们也要意识到,横向科研项目和经费的增加,也是推动学校科研经费快速增长的主要动力,因此,如何在当前新形势下加强横向项目的培育、增大横向科研的立项范围,也是各高校当前应当重视的工作之一。

1 鼓励引导和调动科研人员积极性

高校科研管理部门要最大限度的调动科研教师申请横向课题的积极性,平时做好校内的相关新政策宣讲、优秀典型事例宣传等工作,鼓励和引导其他科研教师尤其是青年教师积极主动去通过网络等媒体参与各大企事业单位的招标工作,尤其是合作意向类的框架协议招标,学校相关部门应全力配合做好相关资质审核、文件审批等工作,必要时要以学校层面与招标单位沟通洽谈,此类资格如果中标,学校一般可获得在一定期限内无需投标而直接与该招标单位签订技术合同的资格,这样会大大的增加横向科研项目数量和经费总数。

2 加大与地方政府、企业的合作沟通

高校管理部门尤其是科研管理部门,应进一步开展学校与地方政府、企业的合作,在产学研合作中寻找横向项目源,学校与相关企事业单位建立并保持固定的联系,及时了解甲方需求,给科研教师提供信息共享平台,定期组织学校技术骨干进入企事业单位,开展面对面交流,结合自身专业优势,为其提供技术指导,促进甲方技术需求与学校科研教师取得的技术成果直接的沟通。积极定期开展选派高校专业技术人员到地方挂职等活动,进一步开展产学研合作,构筑区域科技创新体系,实现共赢、共谋发展。学校取得的科研成果,可以汇总推广告知给潜在的需求单位,能很好的促进科研成果尽快转化为生产力,这样也能增强企事业单位对学校的信任度,克服科研教师个人与企业之间沟通信息的不畅通。另外,不妨以学校层面组团深入企业开展以具体研究内容为目标的沟通,尤其是对于金额较大的大项目,力争多争取,百万以上项目的增加对提高学校全年横向项目金额发挥着至关重要的作用。

3 提高认识,做好相关政策导向

高校应重新认识新形势下横向科研项目在学校发展中的重要地位,提高横向项目在教师职称评审、评优评奖、年度考核和科研奖励等方面的地位,在这些方面也要对科研成果的转化应用取得的经济社会效益进行考核,对在服务地方经济社会发展中有突出贡献的科研教师进行物质和精神上的奖励,并对这些事迹进行宣传表彰,同时,要根据横向科研项目的特点建立与之相适应的财务经费管理制度,在合理范围内允许科研人员对横向经费的使用灵活变通,适度增加人员费、业务费支出比例,充分体现智力投入的价值。

4 重视科研学术团队的打造建设

高校要不断增强横向科研项目负责人组建一支能高效完成项目的知识、年龄结构合理的学术团队的能力,学校的科研骨干是学校整体科研能力的集中体现和经费增长的中坚力量,对具有深厚科研基础、承担较多项目、取得突出成果甚至是某些领域的領军人才的部分科技骨干要给予充分的关照和爱护,及时给予其适当的奖励,激励他们不断承接更多的新的横向课题,协助他们解决科研过程中遇到的团队建设、设备资金等问题,使其能够在做好高层次纵向项目的同时,也能不断的顺利、完整的针对企事业单位需求开展技术攻关,承担更多的横向项目。同时,学校应及时关注和了解新进教师的学术科研情况,为其创造条件,在科研梯队中得到锻炼并尽快成长,及时发掘已经具备独立解决技术问题、独立承担横向项目的能力的新人,协助其主动与相关企事业单位联系,从小的项目做起,逐步朝着学术骨干方向健康发展。

无论横向项目还是纵向项目,对于高校的发展都是至关重要,横向经费具有社会投资的性质,对高校的良性发展、人才的储备、科研能力的提升、服务社会能力的提高均起着至关重要的作用,学校在继续提高综合科研实力、提升知名度的同时,也会吸引各种类型的项目源,随着“双一流”建设目标及实施办法的提出,我们有理由相信,各高校横向科研一定会不断迎来更好的局面,一批又一批高水平大学和学科会进入世界一流行列或前列,定能够为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

参考文献

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