萧萍

1.每月一歌：

《黑耳朵白耳朵》

话篓子就坐在话匣子左边，

话篓子对话匣子说：

喂喂，我们来说点什么吧。

话匣子说，没说的，我先说！

话匣子就坐在话篓子的右边，

话匣子对话篓子说：

喂喂，我们来说点什么吧。

话篓子说，好的呀，我来说！

话篓子和话匣子你看看我，

话匣子和话篓子我看看你，

他们根本不用这样看来看去，

那些话早就像雨点一样开花落地。

唉，可爱的话痨们快献上一计：

上课时如何将匣子和篓子们关闭？

2.大厨爸爸的漫画角

大厨爸爸的厨房漫画角最近被华多多占据，注意看哦，非吼吼在哪个细节里——

华多多，是个扎小辫子的普通女孩儿。

灵活的眼神，活泼的性格，她的优点是伶牙俐齿，她的缺点也是伶牙俐齿，哎呀这正是她的妈妈苦恼的地方啊——她简直一刻不停地说话：

上语文课的时候，大家都在写“蚂蚁”两个字，老师说要注意两个“虫”字边，要写得小一些。华多多刚写了一笔，就转头和同桌说起各种蚂蚁。她差点给大家看在美国得克萨斯小姨家被蚂蚁咬的脚指头，连隔壁小组的小朋友都偏过头来听。

下课的时候，华多多的橡皮找不到了，她找前排座位的好朋友借一下，当她看见饼干模样的橡皮时，立刻开始说起她吃过的各种各样的饼干来，从日本饼干说到丹麦曲奇，连小菜场旁边的自制猴子饼干也说得津津有味……结果数学老师就这么来到她的跟前……

晚上睡觉之前，妈妈检查作业，发现华多多没有做完，立刻暴跳如雷，因为她太生气了——华多多用妈妈的手机通话一个半小时询问同学关于蚕宝宝的事情，结果到十点钟作业还没做完，可是华多多大声抗议：“蚕宝宝也是作业之一！”

论一个鸡飞蛋打的家庭故事的演变过程……（注意啦，非吼吼就在最后一个画面中间——那个、那个，就是那个无事可做的感叹号啊！）

大厨爸爸的今日菜单——极品炖。

请问什么是极品炖？什么是世界上最难炖的东西？牛筋吗？五年老母鸡吗？陈年大花胶吗？……

大厨爸爸正在炖的不是牛筋，不是老母鸡，不是大花胶……是好多好多“话”呀！哈哈哈……

那是那些上课爱讲“小话”的小朋友的福音哦——哎呀，来大厨爸爸厨房吧，把你爱说的大话小话一起交给大厨爸爸吧。然后呢？

然后你就怀着期待等着奇迹啊，戴上大厨爸爸给你的隐形口罩啊，想想你的小话大话都交给大厨爸爸的厨房了，你上课的时候它们都在咕嘟嘟冒泡呢，哈哈，好好上课好好听老师讲课啦啦啦……

华多多又怎么啦？话多多又怎么啦？沒关系啦，来大厨爸爸的厨房，能不能解决呀……

非吼吼当然很好奇！它蹭到大厨爸爸边上，缠着问后来呢。

大厨爸爸没有直接回复非吼吼。只是告诉非吼吼，哦，恐怕课堂上那些“小话”，比较难“炖”哦……那些复杂的字就不用说了——齉——啧啧啧，你看看这笔画，会觉得这样的字好炖吗？

“想想看，它们的笔画堆在一起，严密地相互防守，你勾着我我勾着你，好像怎么炖都刀枪不入，不走得太开，也不走得太紧，就这样四平八稳的样子，好像可以一直这么炖、下、去……”大厨爸爸自言自语一样。而他的厨房实验室，在最近也总是显示着这样的滚动屏幕——

炖品“齉1”，等待更新中……

炖品“1&*@#%*-#@&** （ ）”，等待更新中……

大厨爸爸的电子屏上总是显示着更新的实验结果，一闪，一闪。

这么难炖啊！非吼吼感叹了一下。

非吼吼就这么耸一耸鼻子，吸一吸，希望有些什么味道能溜出厨房来。它还用手电光照来照去。它好奇得很，心里想着，唉这么难炖的字……（还炖什么呀！红烧呀！煎呀！烤呀！）

正这么胡乱想着，大厨爸爸说：“非吼吼呀，你千万不要以为笔画少，这个字就好炖。比如有人理所当然地以为，1很好炖，或者o很好炖……其实万一它们情绪不好，啧啧啧，简直比那些笔画多的字，还要难炖！”

“那、那些上课讲的小话怎么办？”非吼吼说，“还要炖下去吗？”

“当然炖啊。”大厨爸爸笑呵呵地说，“其实不用紧张的，虽然‘小话难炖，却也并不是什么坏事儿，要知道，有的人就是用言语的表达来带动思维的……我们的炖品就是告诉家长们，不要紧张啊，搞清楚小话为什么产生，是不是上课的内容乏味？是不是孩子要引起老师和同学的关注？……”

有什么关系嘛，华多多别犹豫，把小话交给我们，让我们约定，一起进行炖字实验呗！

来来来啊，我们的大厨爸爸，一个最酷的正在“炖字”的大厨爸爸——

“啦啦啦，没什么大不了，

哒哒哒，大厨爸爸驾到。

吼吼吼，天下无敌吼叫，

哈哈哈，全成美味佳肴！”

3.非吼吼信箱

大家都知道文学来源于生活——好吧，上面的故事内容真的就是来自我们非吼叫妈妈俱乐部的非吼吼信箱myschool2017@163.com，是不是很有趣？一位妈妈写道——

亲爱的非吼吼，我特别希望你能告诉我，我的孩子华多多——难道是我把名字起坏了，华多多——话多多，她简直就是话篓子话匣子……唉，每次出门我都要叮嘱，今天千万别在课堂上讲小话做小动作，可是答应得好好的，转头就不行了，你说说看她为什么话那么多，还不分场合，就这么自说自话，现在居然在课堂上影响前后左右的人……老师头疼死了，我也头疼死了……

非吼吼，万能的非吼吼，很想知道你会怎么看待这个问题，又如何帮助我解决？拜托了，我已经“被请家长”N次了，请告诉我一下，作为家长如何让孩子明白，课堂要专心听讲，让话篓子话匣子能适时地关闭一下？

如果有更多方法，请告诉我吧。谢谢谢谢。

非常焦急却没有办法的多多妈