陈方方

摘 要：小学语文课堂不仅是对祖国语言、文学也是文化系统学习的开始，也是对文化感知和社会价值体系认知的初步形成期。通过教学中学科的工具性和人文性渗透社会主义核心价值体系教育，是当代教师的时代使命。本文从教材中社会主义核心价值体系材料的挖掘整理角度，试议在小学语文教材中社会主义核心价值体系材料的渗透运用。

关键词：小学语文教材 挖掘渗透社会主义核心价值体系

语文，是一个国家和民族的语言和文化的文字、文学体现形式。几乎没有哪个国家不在国民基础教育中开设“语文”这一学科。语文课堂不仅有系统的传播语言文学的任务，还要让学生在语文学习中感受国家文化，体会民族价值取向。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。在语文教学中通过语文学科的工具性和人文性渗透社会主义核心价值体系教育，是当代教师的时代使命。下面就谈谈一些小学语文教材中社会主义核心价值体系材料的渗透运用。

一、课文中描绘中国梦

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。……