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八个小窍门,让作文有滋有味

2018-10-24尚雅

莫愁·家教与成才 2018年10期
关键词:作文环境学生

尚雅

在写作文中很容易发现,同一句话,同一个意思,用不同的方式、词语、语气表达出来,其意蕴和含金量是不一样的。因此要掌握一些小技巧并不断练习,作文读起来才会有滋有味。如何让你的作文读起来更有味道呢?今天和你分享八个小窍门。

一、写外貌不用“有”

很多学生在描写一个人物的外貌时,作文里总会出现这样的句子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

如果试着去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,作文会顺畅很多,再进行适当加工,将十分生动。

修改如下:

XX可漂亮啦!一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点像混血儿,同学们可喜欢她啦。

是不是读起来舒服多了?

二、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说:“……”

张三无可奈何地说:“……”

张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”

显然,让人物说话有多种方式,写语言不用出现“说”,而是在语言前面加上形容动作和神态等词汇,避免干巴巴。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时,有的学生常用“我心想”。如某学生写道:“数学老师出了一道难题要我们带回家写。我心想:天哪!这该怎么办?”如果去掉“我心想”三个字如何?

数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?

是不是更简洁精练了呢?

四、少用成语

作文写不长?都是成语惹的祸。

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