孙梨梨

盐城工学院人文社会科学学院

一、引言

电影是一门视觉和听觉的现代艺术，也是多种艺术的现代科技与艺术的综合体。随着现代社会的发展，电影已深入到人类社会生活的各个方面，是人们日常生活不可或缺的一部分。电影教育也正是在这样的背景下开始思考其学科定位，实现电影教育的新发展。世界上有很多著名的电影教育学堂，例如，美国南加州大学电影艺术学院，法国高等国家影像与声音职业学院，俄罗斯莫斯科全俄国立电影学院等。韩国的电影发展到今天的振兴状态，走过了漫长的历史，尤其是20世纪90年代开始，韩国的电影教育无论在量的方面还是质的方面都显示了惊人的成长。助其成长和发展的力量是由多种因素结合而成的，而韩国电影教育的发展则是推动韩国电影成长的重要因素之一。现在的韩国，不仅是大学有电影教育，就连一部分的高中、初中和小学也在进行电影教育，这说明以前专门性的电影教育已经开始向大众的、普及型电影教育转变。换句话说，在韩国，专门的、系统的电影教育和为了给大众提供艺术经验的电影教育是共存的。

二、韩国高校电影教育的发展历程

追溯韩国电影教育的发展历程大致可分为四个阶段：第一阶段，韩国电影教育的萌芽期；第二阶段，韩国电影教育的飞跃期；第三阶段，韩国电影教育的成长期和第四阶段，韩国电影教育的发展期。

（一）韩国电影教育的萌芽期

韩国电影教育的萌芽期一般认为是从1924年朝鲜演员学校的建立到1952年新罗艺术学校的建立之前的一段时间。……