李荣花　边红叶

摘 要：说起背诵，人们都会认为是毫无意义的机械死记硬背，其实，这是对背诵的一种曲解。现代语文教学有一个很大的特征，就是重视阅读理解与语言实际应用能力。但是这些其实都离不开背诵，背诵自古以来就体现在学习中，是语文教学的精髓，有着不容忽视的重大作用，尤其在小学语文中更应该引起重视。

关键词：背诵；语言；记忆；文化；陶冶

“书读百遍，其义自见。”可见，背诵自古有之，而且备受重视，效果显著。背诵是学生凭借自己的记忆，用恰当的情態和感情来表达原文。背诵可以将琐碎的基础知识集合起来，丰富语言的积累，提高语言表达能力，还可以传承中国的传统文化……新课标也有明确的背诵目标。因此，作为一名小学语文教师，应该对背诵在语文教学过程中的重要性有更深入的了解，以便在今后的工作中抓好学生的背诵，让背诵更好地服务于学生的学习。

一、背诵可以积累语言，提高表达能力

小学生阅历不够，需要知识来补充，如果不能很好地储存，就不能深入地进行学习。不断地储存积累，是小学阶段语文学习的基本方式。而背诵就是储存积累的一种很重要的方法。背诵是训练语言表达能力不可或缺的一种素质。陈耀南博士曾在《谈背诵》中说过：“背书，就如练字、练拳、练舞，熟能生巧。巧必由烂熟而出。”只有充足的知识积累，才能在表达时有可能做到旁征博引，妙笔生花。如果没有背诵知识，再伶牙俐齿也会因为知识的贫乏使语言表达变得苍白无力。