细心观察描绘人物特点
2018-10-22刘建丽
作文周刊·小学三年级版 2018年25期
刘建丽
抓住顺序写外貌
描写人物外貌的时候,可以按一定的顺序来写,比如可以按(整体——局部)(整体—局部——整体)(局部——整体)等顺序来写。
①小勇头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪,悄悄地藏在树后。
②他梳著光溜溜的小分头,棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上。他的脑门特别宽,爸爸开玩笑地说:“他的脑门宽,脑容量大,所以才聪明过人。”我看他的眼睛很有趣,他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄,圆溜溜,亮晶晶。睫毛长长的,像是贴上去的。人家一笑起来,眼睛就会眯成一条缝,可他呢,一笑起来,眼睛仍然那么大。
例①按照从上到下的顺序,描绘出了小勇同学充满童真童趣的形象。例②写了人物的年龄、头部(头发、脑门、眼睛、脸色),特点十分突出“头发像顶帽子似的扣在头上”“脑门特别宽”“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”。接着可以写写他的说话口音、衣着、习惯动作等等,音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象。
抓住特点写外貌
每个人都有自己的特点,这些特点构成了不同的人物,我们可以写出人物独有的不同于他人的地方。
①木屋里走出一位中年妇女,面色黑红,充满山里人特有的光彩。
②她乌黑卷曲的头发,白皙的脸蛋,一双眼睛黑宝石般地闪亮。
③他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。……
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