池静茹

摘 要：随着新课改的推进，以人为本的教学理念是现阶段教学的核心，但是现阶段高中化学教学中老师采用传统的教学方式，没有基于学生的问题开展相应的化学教学，因此教学效率也比较低。因此基于学生问题驱动的高中化学概念教学是现阶段高中化学教学的主要发展目标。本文通过对现阶段高中化学教学情况以及基于学生问题驱动化学教学的重要性进行分析，然后对于基于学生问题驱动高中化学概念教学模式的开展提出相应的策略。

关键词：学生问题；驱动；高中化学；概念教学模式

一、现阶段高中化学教学情况以及基于学生问题开展教学的重要性

1.学校和老师采用传统的教学方式

现阶段，高中化教学中学校和老师采用传统的教学方式，学生感觉化学比较枯燥无味，老师在教学中处于主导地位，忽略了学生的参与性，因此导致现阶段高中化学教学效率也比较低。老师在课堂上和学生的交流互动比较少，在教学中老师没有引起对学生是教学主体地位的重视，在课堂上老师采用灌输式教学方式，学生遇到问题老师也没有及时了解，没有询问了解学生的理解程度和掌握情况，同时化学教学中老师局限于课本教学，学生感觉比较枯燥难理解，化学本身就是一科比较难理解的学科，老师没有在教学中根据学生问题开学教学导致学生的课堂积极性也比较低。老师在教学中盲目的追赶教学进度，在教学中和学生的互动交流比较少，没有及时了解学生的问题。……