曾毓红

摘 要：创造性戏剧课程有助于幼儿艺术感知能力，本文首先介绍了幼儿园创造性戏剧课程教育的重要性，然后，分析了当前幼儿园戏剧课程教育存在的问题，并给出了提升幼儿园戏剧课程教育质量的建议。

关键词：创造性戏剧；艺术感知能力；幼儿教育

创造性戏剧与普通戏剧不一样，一般不会为观众贡献一场完整的剧场演出，它是一种即兴式的，过程化的戏剧形式。《3～6岁儿童学习与发展指南》要求“关注儿童学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境……最大限度地支持和满足儿童通过自接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”等。

现实生活中，人们总是有各种错误的教育观念：比如，把艺术知识和技能技巧作为儿童教育的首要目标，从而忽视对儿童艺术想象和艺术创造能力的培养。创造性戏剧课程实施过程中，老师用肢解、抽离情境的方法来传授艺术技能，忽视幼儿整体的艺术感知，以知识、技能的训练和灌输林代幼儿真切生动的体验和表达；重视戏剧效果，但不重视儿童审美能力的發展。因此关于儿童创造性戏剧课程教育方面的课题研究是必要的。

一、幼儿园创造性戏剧课程教育的重要性

幼儿园创造性戏剧课程对幼儿的身心健康发展有着十分重要的作用。幼儿园戏剧课程教育有利于幼儿艺术兴趣的培养；有利于幼儿审美能力的发展；幼儿园开展创造性戏剧课程有利于发展幼儿的同伴关系；