何红梅

摘 要：本文从幼儿户外活动空间、形式、材料、心情等方面谈幼儿户外活动的重要性及如何进行有效的组织。

关键词：幼儿；户外活动观；户外活动；有效组织；创新

幼儿户外活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动。户外活动是培养幼儿逐步的适应社会生活、促进幼儿的社会化。户外活动场所广阔，户外活动给幼儿提供了自由表现的机会，没有成人的过多干预，使幼儿能在宽松的环境中自由自在地充分表现。那么教学中如何才能让户外活动更加有效呢？

蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境扮演的角色相当重要，孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”因此，教师在开展户外活动时要仔细观察每个孩子的兴趣点，可对下次开展进行很好的预设。

幼儿园户外活动以开放性、运动性、趣味性、自由性等深受到孩子们的喜欢，这可谓是孩子们在幼儿园里最喜爱的活动之一。《幼儿教育知道纲要（试行）》指出环境是幼儿最主要的教育资源，为了保证幼儿园组织的户外活动能受到每个孩子喜欢，户外活动一定要多元化，内容要丰富化，幼儿园组织户外活动的基本模式也要进行科学的认识，最后才能达到结果的最优化。

一、户外活动要合理有效地利用户外空间

幼儿园良好的户外活动环境必须满足幼儿的年龄特点，教师设计安排要充分考虑幼儿的兴趣和安全，让幼儿感到轻松愉快，能激发幼儿参与户外活动的愿望，促进幼儿的发展。……