王同杰

随着时代的进步与发展，社会对人才培养的要求也越来越高。随着新课程改革的不断推进，我国小学阶段教育中更加重视对学生核心素养的教育与培养。小学数学作为重要的学科之一，教师在教学过程中应当与时俱进，积极更新教学理念，注重对学生核心素养的提升与教育，采取有效措施来促进学生全面的成长与发展。本人将简要围绕小学数学教育中学生核心素养的培养进行分析和探讨。

小学数学教育中培养学生核心素养存在的问题

教师的教学理念落后，缺乏对核心素养教育的重视

结合现今我国小学数学教育现状来看，虽然教育水平较之过去有所提升，但在实践教学中仍有部分教师的教学观念比较落后，受到传统教学理念的局限。由于教学理念的落后，教学模式和方法也不能与时俱进、有所创新，在课堂教学中仍采用“满堂灌”的填鸭式教学法，只重视学生的分数和成绩，在课堂上一味地进行知识点的灌输与应试能力的培养，而忽视了对学生思想与素养的教育。并且，很多教师缺乏对核心素养教育的关注与重视，对核心素养的理解与认知也较为薄弱，在应试教育的理念下，将考试放在第一位，忽视了学生的心理健康与成长。教师在根深蒂固的教育理念的束缚下很难对课堂模式有所创新，核心素养的教育更是难以得到有效展开。

核心素养的实施措施不完善

在我国小学数学教育的过程中，在新课标的大力倡导下，核心素养逐步受到了教育工作者的关注，部分地区已经逐步展开核心素养的教育。……