张教华

随着时代的发展以及社会的进步，社会压力不断增大，社会步伐不断加快，人们的阅读时间被不断地压缩，大量的视觉冲击、微博的知识碎片充斥着人们的脑海。在现代社会，很难再有人能够焚香煮茗或认真地去欣赏一本书刊、体悟一种境界。因此，如何提高国民阅读能力、提升国民的阅读量，成为现阶段社会学家研究的重要课题。少年是民族的希望、国家的未来，“少年强，则国强”，一切能力的培养都应从娃娃抓起，从小学教学阶段抓起。小学语文作为小学阶段学生的必修科目、培养小学生阅读能力的重要手段，理应肩负起提高学生阅读能力的任务。在小学语文教学中，我们应该如何提升学生的阅读能力呢？笔者将从以下三个方面来展开具体的论述。

以趣味阅读来培养阅读兴趣

兴趣是最好的老师。对学习感兴趣是学生进行知识探索的精神动力，因此，要想提升学生的阅读能力，就离不开对学生阅读兴趣的培养。如何才能培养学生的阅读兴趣呢？

第一，“知己知彼，百战不殆”。要想培养学生的阅读兴趣，首先要了解学生们的兴趣所在。如，在语文阅读教学过程中，每次阅读课程开始前，我都会提前了解学生们的阅读喜好以及感兴趣的方向，根据学生们的阅读需求选取适宜的阅读材料；第二，“书香班级，氛围营造”。学生的阅读兴趣培养是一个长期的过程，因此，我们除了要了解学生的阅读喜好之外，还要营造一个适宜的读书环境。……