张昌富

语文作为一门基础性的学科，它对于培养学生的语言表达能力有很重要的作用。尤其是处于当今社会中，快节奏、高效率的生活方式对人们的语言交际能力有了更高的要求，学生只有具备了一定的语言表达能力，才有可能获得成功。但就目前来讲，农村小学生的语言表达能力不符合社会需求。因此，作为农村小学的语文教师，必须对小学生语言表达能力的培养予以高度的重视。本文通过对农村小学生语言表达能力的现状进行分析，从而积极探索出提升农村小学生语言表达能力的有效策略，为学生日后的学习和发展奠定良好的基础。

分析农村小学生语言表达能力的现状

首先，农村小学教师对小学生语言表达能力的培养不够重视，他们仍然受传统观念的束缚，认为人们对教学工作的评判标准就是学生的成绩，其他方面都无关紧要。因此，他们将教学的重心放在如何提高学生的学习成绩上，对于学生语言表达能力这一方面的培养工作则不到位。

其次，农村小学生的普通话不标准，究其原因则是普通话环境的缺乏。一直以来，良好的环境和氛围对语言学习的重要性不言而喻，但由于农村条件的限制，学生接触到的含有普通话的氛围很少，导致学生的普通话不标准。

最后，农村小学生缺乏一定的胆量，他们不敢将自己的想法用语言向别人表述出来，即使能表述出来，也因为胆小的原因，导致表述的结果与自己所想的千差万别，并且给别人一种唯唯诺诺、不自信的感觉，这种现象的出现主要是因为小学生缺乏相应的训练，从而害怕在别人面前表现自己，这对小学生语言表达能力的提升是不利的。……