程曙红

信息技术的发展背后凝聚着强大的价值诉求：平等、沟通、透明、快捷、共享、互动。信息技术的发展理念与互动理念是如此一致，这就为教师实现课堂教学的有效互动提供了一个强大的技术支持。高中物理课堂教学如何发挥电子白板的交互功能以实现课堂教学的有效互动，以下是笔者的几点经验。

利用电子白板的交互功能，创设有效互动的环境

电子白板有着强大的资源库，程序本身自带许多的交互程序，比如，SMART Notebook 11版本中，它的资源库里自带许多现成的程序，比如“关键词配对”“分类”“单选题”“多选题”“句子排序”“图文配对”“图片排序”“图片选择”“拖拉标签”“点击显示”“翻板”“是非题”“点名器”“随机文本”“随机图片选择器”“随机数字器”等等，我们可根据课堂教学内容适当选择某些交互程序并重新编辑应用在教学中，这些程序本身具有趣味性，可激发学生的学习兴趣，促进有效互动的生成。另外，各种基础功能的使用也可以为课堂互动带来新鲜感，比如魔术笔、放大镜、橡皮擦、屏幕遮盖、单元格遮盖、数学工具的使用等等。当然，有效互动的前提在于教师对问题的设计，在于教师怎么引、如何导。有效互动的提问重在引导，而电子白板的技术支持恰好能够帮助教师对问题的引导加以设计，使问题的呈现新颖、与众不同，又能引发思考。

利用电子白板的交互功能，创新高中物理思维方法的教学

2017年高中物理课程标准明确提出：要注重体现学科本质，培养物理核心素养。……