探究中学英语教学思辨能力培养模式的构建
2018-10-21刘芳君
天津教育·下 2018年10期
刘芳君
英语作为中学教育中一门重要的课程,不仅能够培养学生的语言表达和语言学习能力,而且对于学生今后的发展和升学都有十分重要的影响。在进行中学英語教学的过程中,笔者通过自身的教学经验,结合学生学习的实际情况,谈谈中学英语教学中学生思辨能力培养模式的构建,以期为全面提升学生的英语学习提供参考。
思辨能力的内涵以及对初中英语学习的重要作用
思辨能力对于初中英语的学习有十分重要的作用,思辨能力也是人类思维能力的一个重要方面,对于学习和生活都有重要的帮助。思辨能力不是单纯的形象思维,而是建立在形象思维之上对事物内在本质进行分析、判断和推理的多重能力的综合表现。具体表现为:第一,分析能力。分析事物的能力是指将一个整体性的事物分成各个方面进行解释和理解,从而掌握整体的事物;第二,推理能力。推理能力是指从事物的一个方面,通过自身逻辑性、科学性的演化,推理出事物的发展状况或者是事物之前所处的状态,这是一种十分重要的思维能力,也是思辨能力的重要内涵之一;第三,判断能力。判断能力主要是指学生能够对事物进行一个简单、有效的判断,保证判断的正确性。
思辨能力不仅仅包含这三个方面,而且还有三个层次:一是经验层次。依靠自身的经验对事物进行分析和判断;二是本质层次;三是事物的逻辑思维层次。一个学生是否具有思辨能力,主要从以下四个方面进行判断:一是语言叙述和表达时是否能做到层次分明;……
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