龙立芬

问题导学法的重点是导学，重要的是问题的设计，目标是解决问题，提高学生的学习能力，提高数学教学的有效性。在初中数学教学中运用问题教学法，可以在很大程度上提高学生思考的积极性，激发学生的学习兴趣，提升初中数学教学的有效性。

问题导学法的内涵及特点

问题导学法是适用于初中数学教学的一种新的教学模式，它的内涵就是通过对数学问题的设置，激发学生的探究兴趣，引导学生动脑思考，在不断地思考与探究中学习，完成知识的建构。问题导学法与传统教学法相比，它不仅重视知识的传授，更注重学生数学素质的培养。教师围绕教学目标设置问题，学生通过思考与探究解决问题，以达成数学学习目标。问题导学法最明显的特点就是其具有引导性，所以问题导学法也被称为情景教学法或设问教学法。教师要保障所提出的问题能够为完成教学目标服务，这需要结合教师提供的问题情境，促使学生参与到教学当中。教师要事先对提出的问题及情境进行设计，然后对教学过程及效果进行评价，这样可以让学生了解自身的学习情况，更好地完成教学任务。

在初中教学中运用问题导学法的重要作用

问题导学法是以问题的形式引导学生，通过问题的设置激发学生的探究动力，有效培养学生分析问题与解决问题的能力，而通过分析与解决问题，可以促进学生对知识的掌握，有效达成教学目标。……