何连坚

“互联网+”指的是“互聯网+各种传统行业”，但这并不是简单地相加，而是利用现代信息技术和互联网平台，推动互联网和传统行业的深入融合，进而实现全行业的更优发展。现如今，互联网已经渗透进了我们生活的方方面面，信息技术的发展为我们的生活带来了极大的便利。因此，教师在开展少先队工作的过程中也可以依托互联网的便利性实现工作方法或管理手段的创新。

少先队的工作涉及多个方面，同时少先队的工作目标是坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童的综合素质。为了实现这一目标，就需要教师运用互联网思维，积极优化创新少先队工作方法，以此来实现工作效率的提高，进而推动学生综合素质的发展。下面，笔者结合自身的少先队工作经验，就如何实现在“互联网+”背景下的少先队工作创新谈几点自己的看法。

开设少先队网上学堂，提高学生的学习效率

近些年来，很多学校都已经开设了少先队活动课程，但是实施起来却困难重重，且收效甚微。原因有二：一是在无法改变学校课时总数的情况下，很多学校的做法是将以前的班级活动课改为少先队活动课，使得少先队活动课堂仅仅流于形式。二是由于少先队课程没有考试要求，就使得很多教师忽视了关于少先队课堂教学方法的研究，进而使得课堂教学效率低下，少先队课程难以发挥原本的作用和价值，由此背离了开设少先队活动课程的初衷。……