饶力

应用型人才是指能将专业知识和技能应用于职业发展与社会实践的特殊能力人才类型，是在熟练掌握了生产活动规律后，能够适应多种社会活动的能力表现，也是一线生产活动中技术能力的专业表现。在现代教育不断发展之后，学生虽然逐步完善了理论知识体系的架构，但职业能力并未全面提升，其中的薄弱环节便是专业知识与实践生产内容的脱节，是高等教育在应用型人才培养中的误区。因此，改变这一误区，加强学生实践能力的培养，成为“产学研用”合作教学模式发展的首要任务。

“产学研用”教育模式在专业应用型人才培养中的作用

“产学研用”是合作方法的全面拓展，也是基于生产、学习、科学研究、实践运用等价值维度的延伸。从高校角度来分析，“产学研用”的合作模式就是充分利用学校与企业、科研单位的优势资源对接，进而将多种教学环境、教育资源充分整合起来，发挥出应用型人才培养的资源整合优势。高等院校仍然以课堂传授知识为主，但是可以从企业方获取最为直接的生产经验，从科研单位获取最新的学科研究成果，同时为学生提供实践内容的学习方案，进而消除当前高等教育资源与实践生产脱节的弊端。从应用型人才的培养作用来分析，“产学研用”合作模式具备三种最为基础的教育作用，分别为：促进学科知识的延展性、增强专业知识的实践性、提高学生职业的发展性。因此，可以认定“产学研用”合作模式对于专业应用型人才的培养具有助益作用，是加强学生实践能力和促进职业发展的关键所在。……