吴昊

摘 要：美学教学对于提高学生的人文素质具有十分重要的作用。但是，从美学服务于美育这一目标看，目前的美学教学还存在着内容设置不尽合理、教学方法比较单一等问题，教学的针对性、时代性、人文性等不够明显。但是，从美学服务于美育这一目标看，目前的美学教学内容设置不尽合理，教学方法比较单一，必须从美学教学实际出发，更新和丰富教学内容，构建富有职业教育特色的教学体系。

关键词：美学教学；高职院校；对策

1 引言

如今的美学教学对提高大学生人文素质具有十分重要的作用，因此，高职院校的许多专业都在尝试开设美学课。但是，从美学服务于美育这一目标看，美学教学存在着内容设置不尽合理、教学方法单一等问题，教学的针对性、时代性、人文性等不够突出。这些问题如不解决，不但会影响美学教学的质量，而且也不利于学生人文素质的提高。

2 美学教学中存在的主要问题

2.1 教学内容缺乏时代性和高职特色

美学作为一门人文学科，怎样为提高学生人文素质服务，怎样为学生成才与就业服务，这是高职美学教学的核心问题，它决定着美学教学的基本方向。因此，教学内容的设置至关重要。但是，由于高职美学起步较晚，教学体系还不够完善，教学内容的设置不得不借鉴普通高校的教材，这就使高职美学教学内容的设置不尽合理，不能充分体现美学教学的时代特色和高职特色。美学是一门与时代密切相关的学科，只有建立起与当代社会的直接联系，才能发挥其人文教育的作用。……