朱志芳

体育学科是一门室内理论学习和室外体育锻炼相结合的学科。在体育教学中，要让学生掌握所学的体育动作和技能，教师不仅要利用丰富的体育教学内容来激发学生的参与兴趣，还要培养他们的合作精神，在锻炼过程中培养他们的责任感，使他们在团队比赛中能够有效合作，在体育锻炼中发挥自己的责任感，增强自我约束力。在体育课堂上培养学生的责任意识时，教师要从体育学科的特点出发，培养学生的参与意识、道德意识、安全意识、合作意识、竞争意识，增强他们的责任意识。

一、利用丰富的教学内容激发学生的参与意识

在小学体育教学中，要让学生对体育运动产生兴趣，主动投入到体育项目的学习中，教师需要利用体育运动的特点，设计丰富的教学内容，使学生在体育学习中感受到运动的魅力，在主动参与探究中掌握体育项目的基本动作，提高他们的体育综合能力。例如，在教学环节，教师可以结合多媒体给学生播放奥运比赛中中国队的比赛视频，让学生通过观看比赛感受到体育运动精神，培养他们进行体育学习的积极性。在练习环节，教师可以结合游戏活动，让学生在游戏中感受到体育运动的乐趣，积极参与到体育学习中，在主动学习和锻炼中提高综合素质。

二、利用教师的榜样作用培养学生的道德意识

教师在教学中起着重要的引导作用。在小学体育教学中，教师要利用自己对体育运动的情感和体育能力来感染学生，对他们产生潜移默化的作用，培养他们热爱体育运动的精神。……