周显顺 张玉莹

摘 要：琵琶作为我国古代最古老的弹弦乐器之一，早在上千年前便被载入史册。琵琶是西域的乐器，在古时中原和外来邦国的文化交流中传入我国，最初琵琶拥有多种类型，多种结构特色的，在后来和中原其余乐器文化交融后，慢慢被我国文化同化，所携带的西域特色逐渐褪去，渐渐吸收了我国传统文化的演奏技巧，有了传统文化的风格，造型在多次改造后成为现代琵琶的样子。

关键词：琵琶演奏；发展史

每一种乐器的产生都与当地人民对文化的诉求和生活习惯息息相关，琵琶演奏时的姿势也和百姓的生活作息联系密切，地域的经济发展水平和人文情怀对琵琶的演奏方式和文化属性有很大的影响。我们从魏晋南北朝时期至今的琵琶演奏历史的记载便可知道不同的文化背景下，琵琶演奏姿势有哪些不同。

一、魏晋时期琵琶演奏特点

魏晋南北朝时期，琵琶刚刚传入中原，随着人口流动的频率高，琵琶向南方尤其是江南一带传播，刚传入中原的琵琶演奏风格，仍保留着它浓郁的西域特色。在西域时，琵琶演奏是作为马背上的娱乐项目存在的，不同于一些保守的音乐文化，他们不具备安土重迁的思想。恰恰相反的是，最初的琵琶文化类属于畜牧狩措、居无定所、策马扬鞭的游牧音乐文化，常常是一边骑马一边弹琵琶，所以最初的琵琶演奏被人称为“马上之乐”。因为当时琵琶所属性质为游牧音乐，所以决定了它的演奏方式的豪迈，一种音乐的演奏的方式由演奏者的性格决定，游牧民族的率性不羁的性格特色决定了演奏方式随性简单，没有多余的部分。最初的琵琶演奏只有一种指拨的演奏技巧，另外，琵琶演奏时的姿势也以橫着抱琵琶为主。

二、隋唐时期琵琶演奏特点

琵琶发展到隋唐时期，因为已经经历很多年与中原传统文化的交流切磋，琵琶固有的西域演奏方式慢慢消失，取而代之的是经过中原传统文化的洗礼后，其演奏特色具有我国传统乐器演奏的方式，琵琶在演奏技巧和艺术表达等方面具有重大突破。虽然这个时期琵琶演奏的方式仍是以拨弦为主，但是已由最初的拨弹向指弹过渡，弹琴的姿势由最初的横抱向竖抱过渡。这些都是由于琵琶所属文化性质的转变决定的，不风土人情养育着不同的民族特色，不同民族性格决定各个民族文化的多样性。我国古代一切的意识形态都是由小农经济决定的，所以形成了百姓传统保守、重视尊卑礼节的性格特点，这样的民族文化思想使我国文化表演者大多喜欢采用内敛含蓄的表达方式，认可一种静水流深的做学问态度。故而，琵琶在接受几百年的我国传统文化的洗礼后，所携带入中原的豪放不羁的演奏方式转变成内敛雅致的演奏方式，并且也从最初的马上之乐转变成宫廷之乐，演奏场合发生了质的变换，演奏的方式更加具有小众性和精致性。隋唐两代繁荣的经济文化大背景，为琵琶演奏日后的革新与发展奠定了强有力的基础。以隋唐为临界点，琵琶演奏逐渐增加了中原文化特色。

三、宋元時期琵琶演奏特点

宋元时期琵琶演奏的方法和技巧更加趋于成熟，演奏方法和姿势都已成型，与隋唐相比较，这时的琵琶演奏方式已经是以指弹为主，充分发挥了五指灵活演奏的功能，演奏时的姿势也变成以竖抱为主的方式。并且由隋唐时期的宫廷燕乐的文化属性转变成厅堂之乐，可见琵琶演奏的受众已从小众转变成大众，当时琵琶演奏供达官贵人和拥有财力的人欣赏，专门在正式的大型场合演奏，起到娱乐尽兴，调节现场氛围的作用。而随着学习琵琶的人渐渐增多，琵琶演奏已不为稀有，再者随着人们生活水平的提高，他们对于文化的追求变热烈，他们向往精神上的富足，多了一种音乐文化更能满足百姓群体对文化的渴望，再加上琵琶来自于西域，这种外来文化的身份更能引起观众的好奇和青睐。这种心理使得琵琶学习者越来越多，最终使得会演奏琵琶已不是一件稀有的才华，琵琶演奏不仅仅局限在达官显贵的宫廷宴会之上。

四、明清时期琵琶演奏特点

明清时期人们对琵琶的演奏方式仍是延续着宋元时期的指弹，演奏姿势也是保持着竖抱。只是演奏者在继承精华之后，更加追求演奏的系统化、专业化和曲雅化。琵琶演奏风格的转变也使它的受众有了变化，因为琵琶演奏具有了文学特色，所以也并非每一个阶层的群体都能欣赏他的美。宋元时期，琵琶演奏的题材涉猎广，演奏风格种类多，能满足各类群体的喜好，但是随看人们对于文化的研究，琵琶演奏的系统性凸显，会对演奏题材和风格都加以约束和限制，这样一来琵琶演奏的受众变少，加之对于音乐文化研究的大多是文人，文人研究的艺术文化常常具有浓厚的文学色彩，没有文化积累的平民百姓常常不能体会文人口中艺术别样的美，故而，随着琵琶演奏的系统性，专业性的发展，欣赏琵琶演奏的受众变少了，并且受众群体以文人为主。

五、结语

琵琶演奏的发展史漫长而丰富多彩，虽不是中原的本土产物，但是其后来已然成为我国传统音乐文化的重要部分，也正是因为它外来文化的异类身份，使得自身的发展过程绚烂多姿，别有一番风味。因为琵琶演奏发展过程中的有着独特乐趣，所以在教学过程中，教师应当向演奏者讲述它的历史，使同学们更进一步感受到琵琶的独特之处，了解它的趣味性，进一步体会到音乐的魅力。

[参考文献]

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[3] 詹静漪.浅谈琵琶教学的几个重要环节[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2007，03：181-188.

作者简介：周显顺（1959-），男，吉林四平人，吉林艺术学院，教授，主要研究方向：琵琶演奏与教学；张玉莹，吉林艺术学院音乐学院在读研究生。