董玮玮

小学作文的教学过程相对来说比较困难，由于我们小学阶段的学生在语言组织能力方面没有达到一定的发展，因此在教学过程中，我们需要根据学生的具体情况，利用故事素材的教学方式，将故事贯穿于整个作文教学中，培养学习兴趣，养成正确的写作习惯，提升写作能力。那么，本文将探讨故事素材的具体应用。

一、利用故事素材，培养写日记的习惯

处于小学阶段的学生，他们在心智方面都没有达到一定的成熟阶段，在学习的过程当中也容易分散精力，导致学习效率较为低下。而作文教学课堂的开展作为培养学生良好写作能力的开端，在学生的整个写作过程当中发挥着非常重要的作用。对于小学教师来说，我们必须采用积极的方法來为学生的写作能力打下坚实的基础。因此在教学的过程当中，我们首先要做的事情就是必须找些学生感兴趣的话题来激发起学生们对写作的兴趣。学生们只有具备了良好的写作兴趣，才能为以后的写作打下基础。我们在教学当中就采用了故事素材的方式，首先激发起学生们的写作兴趣。故事素材的引入需要我们同学们从生活的各个方面出发，将自己生活当中的所见所闻，用日记的形式记录下来，这就是我要求同学们进行的日记写作。我首先教给同学们具体的写日记要求，包括一些具体的时间、地点、人物、事件等，让同学们每个人准备一个专门的日记本，记录自己每天的生活。……