杨康

摘 要 作为一门临床学科的课程，《中医学》的教学内容涉及多个方面，存在一定的教学难度，加之课时量少，许多知识只能简单带过，导致学生学习起来力不从心，课堂教学效果也并不理想，本文从中医学的性质及其重要性着手，深入分析了几方面切实可行的教学方法及教学手段，希望借助教学模式的升级与革新进一步提高中医学教学效果，助力学生专业能力的提升。

关键词 中医学 教学方法 能力

中图分类号：R192.6 文献标识码：A

在现代医学技术高度发达的今天，中医学作为一门有着独特理论体系和良好临床疗效的科学，依然呈现出蓬勃的生命力。随着社会对于中医事业的重视程度越来越高，部分院校已经将《中医学》作为了一门临床基础必修课，希望能够将中医学中长期积累下来的重要知识与经验传授给学生并逐渐成为学生自身所拥有的知识和能力。所以，探索与革新《中医学》的教育教学方法，对于高素质人才的培养有着极大的促进作用。在实际的教学工作中，笔者学习、借鉴了一些教学实践及经验，现总结如下。

1把握开始，教好第一堂课

对初学者来说，充满神秘感、陌生感的中医学总是给人一种难学、难懂、难入门的印象，另有部分学生甚至还没开始深入学习就已经形成畏难情绪，不愿意甚至不敢学习相关的专业知识。针对这一现实，教师必须从源头抓起，上好中医学的第一堂课——导论。第一，教师要一切了然于心。……