邹璇　宗艳梅

摘 要：随着人类社会的进步和医学科学的发展，护理专业被称为男性禁区的状况已发生了改变。然而由于男性的生理特点、世俗观念、就业环境等各种因素的影响，使得男性护生的教育存在许多的热点和难点问题。传统的课程体系已不能适应现代男性护生的培养目标，构建新型的符合男性护生特点的护理礼仪课程体系是非常有必要的。

关键词：男性护生；护理礼仪；课程体系构建

一、对象与方法

本校2015级在校护理专业男生34名，年龄18～22岁。采用自行设计的问卷进行调查，内容包括课堂教学、护理礼仪实训、课程设置几个方面，问题力求简明全面。根据具体内容设置选项，均为单选题。对在校34名专科男性护生发放调查问卷34份，回收有效问卷34份，回收率100%。

二、结果

1.男性护生对护理礼仪教学的满意度

目前护理专业的教学与男性护生的要求相差甚远，男性护生对教材内容的满意人数为44%，教学计划的满意人数为35%，教学方法的满意度为12%，能力培养的满意人数为9%。

2.男性护生对目前课程教学中存在问题的看法

男性护生认为目前课程教学中存在的主要问题是：形体与形态课的内容侧重于女性训练，缺乏独特性与针对性；护理礼仪实训课程太少；护理行为礼仪与临床结合得不够；教学内容单一；总体教学时太少。

3.男性护生对现有护理礼仪实训教学的看法

有76%的男性护生认为护理礼仪实训教学的实用性差、形式化，不利于学习。

4.男性护生对护理礼仪课程教学的建议