杜文军

摘 要：当前我国的教育体制正在不断深化改革，这需要初中教师在课堂活动中能够凸显学生的重要作用，能够结合学生的实际需求，能够符合学生的个性化发展要求。对于初中体育教师来说，为了取得较好的课堂效果，教师应当运用合适的方法激发和引导学生的兴趣，在教学活动中创设良好的教学情境和课堂氛围，让学生对体育这门课程产生一定的兴趣，能够主动参与到教师的体育教学活动中。当前兴趣教学法已经在初中体育教学中推广应用，本文主要探讨了如何在初中体育教学中落实兴趣教学法。

关键词：初中体育; 兴趣教学法

对于初中生来说，体育对其身心皆有着正向的推动作用。体育教师在课堂活动中，采取有效的教学方法引导学生主动参与课堂，能够实现学生的全面发展。学生通过体育学习不仅能够锻炼身体，实现休闲娱乐，还能够减轻学习压力。兴趣教学法围绕学生的兴趣展开，该教学法的落实可以提高教师教学效率以及学生学习效率。初中体育教学中落实兴趣教学法可以通过以下几点来实现。

一 优化整合教学活动和体育游戏

当前，很多初中学生不愿意学习体育的原因在于，他们感觉体育课堂过于枯燥，教师讲完理论，就会进行演示，演示完之后，就会让学生自己练习，然后教师检查学生的练习结果，几乎所有的课程都是这一个教学模式。该教学方式对于学生来说过于单调，而且教师在讲解时候，学生就是单纯的听众，两者之间不会发生互动，学生最终的学习效果基本都需要依靠自己的领悟能力。……