张颖

摘 要：在素质教育背景下，高中地理教学越来越受重视。通过对学生进行高中地理教学，学生不仅能够学习到教材中的基础知识，还能掌握世界地理知识，进而开拓自身的视野。本文结合素质教育背景下的高中地理教学，提出开展有效教学活动的策略，希望可以为高中地理教提供一些有价值的参考建议。

关键词：素质教育;高中;地理教学;有效性

由于新课改的不断推进，各阶段的老师都在为顺应新课改的教学要求而对自身的教学方式进行革新。地理身为高中阶段主要的教学科目，在素质教育背景下，需要地理老师能够积极完善自身的教学模式，以学生为教学主体，结合学生的发展需求，为学生构建一个高效的课堂教学活动，进而提升学生的地理核心素养，为学生全面发展打下基础。关于如何在素质教育背景下进行有效教学活动，主要有以下三点。

一 巧妙导入新课内容

想要开展有效的高中地理教学活动，首先就要在新课导入部分进行创新，只有科学有效的对新课进行导入，激发学生的学习兴趣，才能够保证接下来的课堂教学活动的有效性，进而使课堂教学活动顺利开展下去。

例如，在对学生进行人教版高中地理必修一第二章《地球上的大气》第二节中关于“大气环流”相关的内容教学时，地理老师可以在课前对学生关于本节内容相关的认知情况进行一个充分的了解，然后结合学生的认知设计教学内容，在实际教学活动中，引导学生根据自己所掌握的知识对内容进行分析，并引导学生之间进行交流，讨论为什么太阳在同一时间照射月球和地球，但是两者的昼夜温差不同。……