刘双利

摘 要：素质教育要求学生在学习的同时不断提高自身的综合素质，全面发展。应素质教育要求，历史教师应在教学过程中注重对学生核心素养的培养，以此提高学生的历史成绩，促进学生的全面发展及健康成长。

关键词：初中历史教学;历史核心素养;策略

教师在教学过程中应注意对自身教学方式进行创新，提高学生在学习中的主导地位，注重学生在教学中的感受，提高学生对历史教学的重视程度，加强学生对历史课程的学习，积极采取相关的教学方式提高学生的历史核心素养，促进学生进行综合化发展。

一 绘制历史时间链

（一）强化学生历史时空观念

历史教师在教学过程中，应强化学生的历史时空观念，确保学生在学习中可以逐渐地形成一定的历史事件分析能力，培养学生在学习中逐渐地形成自主学习观念，以此提高学生的历史学习成绩^[1]。教师应对传统的教学方式进行创新，减少学生在历史学习中背诵的知识点，在讲解相关内容中加强对同一历史时期内的相关人物及事件的串联，使用此种教学模式培养学生的联想能力，加强学生的历史时空观念。并根据课本内容引导学生将历史事件发生的时间进行划分，以此提高学生对事件发生时间及人物出现时间的认识，提高学生的学习成绩。

（二）加强学生对历史实证的认识

教师在教学的过程中，应明确学生学习的主体，应采取针对性的措施提高学生学习的主动性，确保学生在学习中逐渐养成良好的学习习惯，促进学生的快速发展。……