徐红梅

摘 要：在初中语文教学的过程中，阅读是一项最为基本的学习方法。在传统的初中语文阅读教学中，不管学生是否有興趣，教师只是在讲台一味地进行讲解，学生也是被动地接受知识。这样的结果只会大大地降低学生的学习效率，影响学生的全面发展。体验式教学在语文阅读教学中的教学效率是非常高的。所以，初中语文教师对阅读进行教学的时候，要充分使用体验式阅读教学模式，并且最大程度发挥体验式阅读教学的作用。积极发挥学生的主体作用，促使他们更加积极主动地参与到阅读教学中，从而取得理想的教学效果。

关键词：中学语文；体验式阅读；应用方法

体验式教学主要是采取“实践活动”的形式来进行课堂教学的一种教学方式，它把课本的内容与实践活动有机地结合起来，实现师生、生生之间的互动，从而使课堂充满活力，学生由苦学变乐学，由要我学变我要学。学生在实践活动中自主发展，合作交流，探求更多的知识和技能。

一、中学语文阅读教学的现状

从课堂教学生态的角度看，我们的中学语文阅读教学至少存在这样一些问题：（1）教师的行为表现为霸权与控制。（2）学生行为表现为从众与退缩。（3）课堂群体生态的失衡。这些问题的存在必定造成教师教育民主和学生学习自主性的丧失，由此造成的弊端是：（1）主体性缺失：以教师主体作用压抑学生自主发展，学生主体自主活动整体缺失；学生主体间交往活动缺失。……